Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im ersten Jahr richtet, erforscht die untergeordnete Konjunktionen. Sie verbinden abhängige Gebete miteinander und drücken unterschiedliche Ideen aus! Wie wäre es, sie im Buchfragment zu analysieren? Durch den Spiegel und was Alice dort gefunden hat, geschrieben von Lewis Carroll? Hier ist eine der Fragen: In „Alice wollte durch den Spiegel gehen, so dass sah die schönen Dinge im Inneren.“ beginnt die hervorgehobene untergeordnete Konjunktion: eine Schlussfolgerung, eine Endgültigkeit, eine Erklärung oder eine Alternative? Gehen wir zur Herausforderung?
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„Und jetzt, Kitty, wenn du nur still bleibst und mir zuhörst und nicht so viel redest, erzähle ich dir alles, was ich über das Haus des Spiegels denke. Da ist zunächst der Raum, den wir auf der anderen Seite des Spiegels sehen – er ist wie unser Wohnzimmer, nur dass alles auf dem Kopf steht. Wenn ich auf einen Stuhl klettere, kann ich alles sehen, alles außer dem Stück hinter dem Kamin. Ah, ich wünschte, ich könnte diese Ecke sehen! (…) Nun, die Bücher sind unseren mehr oder weniger ähnlich, nur die Wörter sind rückwärts. Ich weiß das, weil ich einmal ein Buch vor den Spiegel gehalten habe und sie im anderen Zimmer auch eines hochgehalten haben. (…) Oh, Kitty, wie schön wäre es, ins Spiegelhaus zu gehen! Da sind sicher schöne Sachen dabei. Nehmen wir an, es gibt einen Weg hinüber, Kitty. Stellen Sie sich vor, der Spiegel ist so glatt wie Gaze geworden, sodass Sie hindurchgehen können. Er verwandelt sich in eine Art Nebel, ich schwöre es! Es wäre sehr einfach zu überqueren…
Sie war oben im Schornstein, als sie es sagte, obwohl sie nicht einmal wusste, wie sie dorthin gekommen war. Und tatsächlich begann sich der Spiegel aufzulösen, als wäre er ein heller Silbernebel.
Lewis Carroll. Übersetzung: Sebastião Uchoa Leite. "Durch den Spiegel und was Alice dort gefunden hat." Verlag 34. Illustrationen: John Tenniel.
Frage 1 - Identifizieren Sie die untergeordnete Konjunktion, die in diesem Auszug vorhanden ist, und unterstreichen Sie sie:
"- Und jetzt, Kitty, wenn du nur still bleibst und mir zuhörst und nicht so viel redest, erzähle ich dir alles, was ich über das Haus des Spiegels denke."
Frage 2 - Die oben unterstrichene untergeordnete Konjunktion bedeutet:
a) ein Vorschlag an Kitty.
b) eine Bedingung, die Kitty auferlegt wurde.
c) eine an Kitty gerichtete Erklärung.
d) eine Option für Kitty.
Frage 3 - Im Auszug „Ich sehe alles, wenn ich auf einen Stuhl klettere […]“ stellt die untergeordnete Konjunktion „wann“ eine Beziehung her von:
Zweck
b) Modus
c) Ort
d) Zeit
Frage 4 - Im Satz „Stell dir vor, der Spiegel ist ganz glatt wie Mull geworden, und so kannst du hindurchgehen.“ leitet die untergeordnete Konjunktion „wie“ ein:
a) eine Ursache
b) ein Beispiel
c) ein Vergleich
d) eine Konformität
Frage 5 - Überprüfen Sie den Satz, dass der Begriff "wie" die oben genannte Funktion erfüllt:
( ) „[…] obwohl ich nicht einmal wusste, wie es dort gelandet ist.“
( ) „[…] als wäre es ein heller Silbernebel.“
Frage 6 – Im Abschnitt "Stellen Sie sich vor, der Spiegel sei ganz weich geworden, so dass man kann es kreuzen.“, die unterstrichene untergeordnete Konjunktion lautet:
a) zeitlich
b) fortlaufend
c) proportional
d) kausal
Frage 7 – Am Ende des Textes bedeutet die untergeordnete Konjunktion „obwohl“:
a) eine Tatsache, die im Gegensatz zu einer anderen auftritt.
b) Tatsachen, die sich ergänzen.
c) eine Tatsache, die eine Folge einer anderen ist.
d) gegensätzliche Tatsachen.
Frage 8 – In „Alice wollte durch den Spiegel gehen, so dass sah die schönen Dinge im Inneren.“ beginnt die hervorgehobene untergeordnete Konjunktion:
a) eine Schlussfolgerung
b) ein Zweck
c) eine Erklärung
d) eine Alternative
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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