Mathe-Aktivität: Ordnung der natürlichen Zahlen

Mathematik-Aktivität, vorgeschlagen für Grundschüler im dritten Jahr, über die Reihenfolge der natürlichen Zahlen.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

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Ordnung der natürlichen Zahlen

Beachten Sie die Zahlenfolge:

2 kommt vor 5. 2 ist also weniger als 5 oder 2 5

12 kommt nach 10. 12 ist also größer als 10 oder 12 >10

1. Führen Sie nun die Analyse durch und setzen Sie das Größer-als-(>)- und das Kleiner-als-(

a.20 und 34 -

b.14 und 12 -

c.10 und 9 -

d.57 und 44 -

e.30 und 47 -

B.90 und 32 -

2.Beobachte die folgende Zahlenfolge und antworte:

26 – 37 – 58 – 72 – 19 – 9

Das. Was sind Zahlen kleiner als 40?

B. Die Zahlen zwischen 40 und 80?

ç. Die Zahl größer als 60?

3.Manoela und ihre Freunde haben ein Spiel beendet. Sie machte eine Tabelle, um die Punkte zu notieren, die jeder gemacht hatte.

Nachdem Sie die obige Tabelle analysiert haben, antworten Sie:

Das. Welche Zahl ist größer als 40?

B. Welche Zahl ist kleiner als 30?

ç. Welche Zahlen sind kleiner als 70?

d. Ist die Zahl 70 größer oder kleiner als 85? Kreise das richtige Symbol ein. (>), (

4.Bestimmen und notieren Sie die Ergebnisse der beiden Operationen in den Quadraten und vergleichen Sie die Ergebnisse mit den Vorzeichen größer als (>) und kleiner als (

5.Verwenden Sie die Zeichen größer als (>) und kleiner als (

a.6 3

b.9 2

c.2 1

d.100 90

e.37 100

f.45 56

B.67 76

h.97 114

i.78 89

j.9 23

Von Rosiane Fernandes Silva

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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