Textinterpretation: Milch ist gut!

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Milch ist gut!.

Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

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Milch ist gut!

Rosalia und ihre Kuhfreunde haben es satt, um 6 Uhr morgens geweckt zu werden, um Milch zu geben:
- Bereit! knurrt Rosalia und drückt mit ihrem Schwanz gegen den Riegel.
– Lass uns lange schlafen! Lass den Bauer warten!
Und später gehen die Kühe spazieren. Auf dem Weg begegnen sie einer Mutter, die einen Karren schiebt.
- Huch! Huch! - schreit das Baby im Kinderwagen.

- Armes, kleines Ding! – Rosalia flüstert – Du hast Hunger! Deine Mutter hat ihre Flasche vergessen...
Rosalia hat eine Idee! Er steckt seinen Schwanz in die Tinte und schreibt auf ein Transparent: „Milchverteilung an alle Kinder im Dorf“.
Was für ein Stau von Karren in der Nähe der Kühe! Alle Babys kamen…
Hmm!… Geh und trink etwas von dieser guten warmen Milch!

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wovon haben Rosalia und ihre Freunde die Nase voll?
EIN.

3) Wenn die Kühe spazieren gehen, wen treffen sie unterwegs?
EIN.

4) Was schreibt Rosália mit ihrem Schwanz auf ein Banner?
EIN.

5) Warum gab es einen Stau von Karren in der Nähe der Kühe?
EIN.

Pro Helia Higa.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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