Aktivität von Interpretation, adressiert an Neuntklässler, des Textes Xingu. Der Text erzählt uns die Geschichte des Films „Xingu“ und wertet sie auch aus. Für den Autor ist es "ein Film, den es sich lohnt, anzuschauen". Möchten Sie mehr über diese Filmproduktion erfahren? Lesen Sie dann den Text und tauchen Sie dann in seinen Inhalt ein, indem Sie die vorgeschlagenen Interpretationsfragen beantworten!
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Als ich das Kino verließ, kam mir als erstes in den Sinn: „Es ist wirklich eine Geschichte, die erzählt werden muss“. Mein Selbstverständnis als Brasilianer und mein Verständnis davon, wie sich Geschichte außerhalb von Schulbüchern tatsächlich entfaltet hat, wurde noch ein wenig erweitert.
Wie es sich für jeden Film gehört, wurde ich auf eine kurze Reise mitgenommen, die uns die Brüder Villas-Bôas vorstellt: Cláudio, Orlando und Leonardo. Die Lust auf Action und Abenteuer bei der Expedition zur Erkundung des Landesinneren führte sie schließlich in ein hartes Leben, verstrickt in politischen Intrigen und Selbstaufopferung zugunsten der Indianer, die jedoch in einem unwiderruflichen Sieg gipfelten: der Schaffung des Nationalparks der Xingu
Hundeburger (Das Jahr, in dem meine Eltern in den Urlaub gefahren sind) erkannte dieses für die Geschichte wichtige dramatische Gewicht, als er sein Objektiv von einem möglichen Dokumentarfilm abwandte. Ihre Kamera sucht nach Ausdrücken, Gefühlen. Xingu ist ein Film über Menschen, über Geschichten, die ineinandergreifen und dazu beitragen, die Geschichte unseres Landes gemeinsam zu erzählen. […]
Die Produktion insgesamt gefällt. Ist sehr. Die Locations, Fotografie, Soundtrack… Alles scheint zusammenzuspielen, damit die schöne Geschichte erzählt wird. […] Viele Fallen wurden vermieden, und eine Geschichte, die sich über Jahre erstreckt, wurde in beispielloser Kürze erzählt.
Auf jeden Fall ist es ein Film, den man sich ansehen sollte. […]
FERREIRA, Rodrigo. Verfügbar in: .
Frage 1 - Der gelesene Text lautet:
a) ein Leitartikel
b) eine Rezension
c) eine Chronik
d) ein Meinungsartikel
Frage 2 - Die Stimme des Autors des Textes ist im Satz explizit vorhanden:
a) „Als ich das Kino verließ, kam mir als erstes in den Sinn […]“
b) "Ihre Kamera sucht nach Ausdrücken, Gefühlen."
ç)"Xingu es ist ein Film über Menschen, über Geschichten, die miteinander verwoben sind […]"
d) „Viele Fallen wurden vermieden […]“
Frage 3 - Im zweiten Abschnitt des Textes schreibt der Autor:
a) vergleicht den Film „Xingu“ mit anderen.
b) erzählt die Geschichte des Films „Xingu“.
c) bewertet den Film „Xingu“.
d) erklärt die Schaffung des Xingu-Nationalparks.
Frage 4 – Im Abschnitt „[…] aber der in einem unwiderruflichen Sieg endete […]“ leitet die Konjunktion „aber“ ein:
a) die Ursache einer Tatsache.
b) der Zweck einer Tatsache.
c) die Folge einer Tatsache.
d) die Kompensation einer Tatsache.
Frage 5 - Im Auszug „Die Produktion gefällt insgesamt. Und viel.", der Begriff "viel" drückt aus:
ein Vergleich
b) Modus
c) Intensität
d) Zeit
Frage 6 – Das Adjektiv „schön“ charakterisiert:
a) die Produktion des Films.
b) das Foto des Films.
c) die Filmmusik.
d) die Geschichte des Films.
Frage 7 – In der Passage „Wie auch immer, es ist ein Film, den man sich ansehen sollte.“ lässt sich folgern, dass der Autor sucht:
a) den Leser informieren.
b) den Leser belehren.
c) unterhalten den Leser.
d) den Leser überzeugen.
Frage 8 – Identifizieren Sie die Referenzen der unten unterstrichenen Begriffe:
a) „[…] nahm am EndeSie zu einem harten Leben […]“
b) „[…] beim Entfernen der Ihre Objektive eines möglichen Dokumentarfilms.“
Pro Denyse Lage Fonseca – Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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