Textinterpretationsaktivität für Grundschulkinder im dritten Jahr. Der zur Interpretation verwendete Text ist „Die Schildkröte“.
Diese Aktivität zum Leseverständnis steht in zwei Formaten zum Download zur Verfügung, in Word (bearbeitbare Vorlage) und als PDF (druckfertig) können Sie die Aktivität auch herunterladen antwortete.
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DIE KRÖTE SONNTE SICH, ALS DIE KRÖTE VORBEI.
– OH DU TORRAEL, KOMM SPRING MIT MIR!
– MEINE BEINE SIND SEHR KURZ, DESHALB kann ich nicht springen.
UND ER SONNE WEITER.
DER SCHMETTERLING IST IN DER NÄHE DES TORROAT VORHANDEN UND SAGTE:
– OH DU SCHILDKRÖTE, KOMM FLIEGE MIT MIR!
– MEIN CARAPACE IST EIGENER SCHMETTERLING SEHR SCHWER, DESHALB KANN ICH NICHT FLIEGEN.
DER KLEINE VOGEL ging am Singen vorbei und fragte die Schildkröte, die lag.
– OH DU JABUTI, KOMM SING MIT MIR!
– MEIN MUND STEHT NICHT AUF, DESHALB KANN ICH NICHT SINGEN.
PLÖTZLICH VERDECKTE EINE SCHWARZE WOLKE DIE SONNE. SCHWERE TRÖPFCHEN BEGANGEN ZU FALLEN. DANN ging die Schildkröte in ihren Panzer und sagte:
ICH WEISS NICHT, ICH ZU SPRINGEN, NOCH FLIEGEN ODER AUCH ZU SINGEN, ABER ICH WEISS, MICH BESSER ZU SCHÜTZEN, WENN ES NÖTIG IST.
MARIA LUISA AROEIRA
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?
2) WER IST DER AUTOR DES TEXTS?
3) WIE VIELE UND WELCHE ZEICHEN KOMMEN IM TEXT AUF?
4) WER IST DER HAUPTCHARAKTER IN DER GESCHICHTE?
5) WAS MACHT DIE SCHILDKRÖTE WÄHREND DES GROSSEN GESCHICHTE?
6) WAS MACHT DER JABUTI, ALS ES ZU REGEN BEGANN?
7) WAS KANN DER JABUTI TUN?
8) WAS KANN DER JABUTI AM BESTEN?
9) WIE VIELE ABSÄTZE GIBT ES IM TEXT?
10) MACHEN SIE EINE ILLUSTRATION DER GESCHICHTE IM RAUM UNTEN?
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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