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Biologieaktivität: Evolutionstheorien

Biologieaktivität, die sich an Gymnasiasten im zweiten Jahr richtet, mit Fragen zu den Evolutionstheorien.

Sie können diese Biologie-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF sowie als abgeschlossene Aktivität druckfertig ist.

Laden Sie diese Biologieübung herunter von:

  • Wort: Biologie-Aktivität: Evolutionstheorien - 2. Jahr High School - Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Biologie-Aktivität: Evolutionstheorien - 2. Jahr High School - Printable
  • Vorlage: Biologie-Aktivität: Evolutionstheorien - 2. Jahr High School - Mit Antwort
  • Bild: Seite 1Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Evolutionstheorien

1) Der Darwinismus basiert hauptsächlich auf den Ideen:
a) Die Vererbung erworbener Merkmale und die Vielfalt der Populationen
b) Die Vielfalt der Populationen und das Überleben der Stärksten
c) Gebrauch und Nichtgebrauch von Organen und Vererbung erworbener Merkmale
d) Das Überleben des Stärkeren und der Gebrauch und Nichtgebrauch von Organen
e) Die Diversität der Bevölkerung und der Gebrauch und Nichtgebrauch von Organen

2) Das Überwiegen der Dunkelmotten in Industriegebieten hat folgende Erklärung:
a) Vögel mögen keine dunklen Motten
b) Die größere Anzahl an Dunkelmotten ist zufällig
c) Dunkelmotten haben einen unangenehmen Geschmack und werden von Vögeln abgelehnt
d) Die Ursachen für das Vorherrschen der Dunkelmotten sind nicht bekannt
e) Dunkelmotten sind auf rußbedeckten Stämmen weniger sichtbar

3) Unter konvergenter Anpassung versteht man:
a) Die Ähnlichkeit in Form oder Verhalten von Organismen sehr unterschiedlicher Herkunft
b) Die Ähnlichkeit in Form oder Verhalten von Organismen gleichen Ursprungs
c) Der Unterschied in Form oder Verhalten von Organismen unterschiedlicher Herkunft
d) Der Unterschied in Form oder Verhalten von Organismen gleicher Herkunft
e) Ähnlichkeit in Form oder Verhalten von herkunftsunabhängigen Stellen

4) Die Vielfalt der Populationen hängt ab von:
a) Von natürlicher Auslese
b) Von Mutationen
c) Von geografischer Isolation
d) Von Migrationen
e) Von reproduktiver Isolation

5) Was ist Artbildung?
EIN.

Pro Camila Farias.

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