Mathematik-Aktivität über Komposition, Zerlegung und Lesen natürlicher Zahlen, geeignet für Schüler im dritten Jahr der Grundschule.
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Lösen Sie die folgenden Probleme:
1. Daniel hat zwei R$10,00-Scheine und 23 R$1-Münzen und seine Freundin Marcela hat 54 R$1-Münzen. Wie viel Geld haben Daniel und Marcela insgesamt?
(a) 87
(b) 97
(c) 37
(d) 27
2.In jeder Box befinden sich 10 Kugeln. Maria kaufte 3 Kisten und 6 weitere Bonbons. Wie viele Kugeln hat sie gekauft?
(a) 26
(b) 36
(c) 56
(d) 46
3.Marcelo zahlt eine Rechnung von R$23,00 Reais und er hat nur 2 Rechnungen von R$10,00. Wie lange dauert es, bis Marcelo die Rechnung bezahlt?
(a) 3.00 Reais zum Mitnehmen
(b) 2,00 Reais zum Mitnehmen
(c) 4,00 Reais übrig
(d) 6.00 Reais zum Mitnehmen
4.Cássio hat 4 Dutzend Murmeln und Fabrício hat 10 Murmeln mehr als Cassio.
Das. Wie viele Kugeln hat jeder?
B. Wie groß ist die Summe der Kugeln der beiden zusammen?
5.Schreiben Sie, wie die folgenden Zahlen gelesen werden:
a.36-
b.51 -
c.47-
T.89-
e.99-
f.33-
g.66-
h.23-
i.13-
j.63-
k.82 -
1.22-
6. Notieren Sie, was jede Ziffer in den Zahlen unten anzeigt.
Das). 48 =
b) .65 =
c).35 =
d).84 =
e).91 =
f).27 =
7.Vervollständigen Sie die folgende Tabelle:
Nummer |
Zehner und Einer |
Zersetzung |
lesen |
24 |
2 Zehner und vier Einheiten |
||
35 | |||
44 |
Vierundvierzig |
||
65 | |||
75 |
70+5 |
||
85 |
Von Rosiane Fernandes Silva
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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