Matheaktivität, entwickelt für Schüler im sechsten Jahr der Grundschule, mit einfachen Problemen, die jedoch bei der Entwicklung des logischen Denkens helfen.
Diese mathematische Aktivität steht als bearbeitbare Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF und als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.
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PROF: KLASSE:
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1) Miguel möchte die Enden eines Schnürsenkels zusammenbringen, damit er es binden kann. Wenn ein Ende 7 cm und das andere 4 cm misst, wie stark sollte er am kleineren Ende ziehen, um die beiden Enden auszugleichen?
EIN.
2) Rechne im Kopf und antworte:
a) Die Zeit von 3/4 h entspricht wie vielen Minuten?
b) Wie vielen Sekunden entspricht die Zeit von 15 Minuten?
c) Die Zeit von 2 Stunden entspricht wie vielen Minuten?
3) Auf dem Planeten „Matoon“ sind die Tage 10 Stunden lang und die Stunden 10 Minuten. Es ist auf diesem Planeten üblich, eine Sportart namens Jetsis auszuüben. Ein Jetsis-Match dauert 2 Stunden und 5 Minuten. Wenn ein Jetsis-Match um 9:06 Uhr begann, wann endete es?
EIN.
4) Es ist 20 Minuten vor neun. Schreibe diesmal anders.
EIN.
5) Paulo und Ana, Schüler der 7. Klasse, maßen die Länge und Breite der Oberkante ihrer Schulbänke. Unter Verwendung ihrer jeweiligen Handflächen als Maßeinheit fanden sie unterschiedliche Maße. Erklären Sie, warum dies passiert ist?
EIN.
6) Ich habe ein 20,4 m langes Stück Stoff gekauft. Ich möchte daraus 20 gleich lange Stücke machen. Wie viele Zentimeter lang wird jeder Patch sein?
EIN.
Von Rosiane Fernandes Silva - Absolventin in Briefen und Pädagogik und Postgraduierten in Sonderpädagogik
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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