Portugiesische Aktivität, geeignet für Schüler im siebten Jahr der Grundschule, mit Übungen zum Lernen von Typen mit den Liedern „Borboletas“ von Vitor und Léo und „Amanheceu, pegai a viola“ von Sänger Renato Teixeira.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Hören Sie sich das Lied an und tun Sie, wie Sie es wünschen.
Text ich
Der Morgen kam, ich nahm die Gitarre
Ich steckte es in die Tasche und ging auf Reisen - 2 x
Ich bin ein Sänger und alles auf dieser Welt
Klassifizieren Sie die folgenden Themen und identifizieren Sie sie dann in den Gebeten:
1."Morgendämmerung..."
a.( ) einfaches Thema
b.( ) Gebet ohne Thema
c.( ) zusammengesetztes Thema
zwei." Ich habe die Gitarre genommen…“
a.( ) einfaches Thema
b.( ) Gebet ohne Thema
c.( ) verstecktes Thema
3..“… ich habe es in die Tasche gesteckt…“
a.( ) zusammengesetztes Thema
b.( ) Gebet ohne Thema
c.( ) verstecktes Thema
4..“… Ich war auf Reisen…“
a.( )unbestimmtes Thema
b.( ) Gebet ohne Thema
c.( ) verstecktes Thema
5.“… Meine Kunst schlägt auf die Saiten…“
a.( ) einfaches Thema
b.( ) zusammengesetztes Subjekt
c.( ) verstecktes Thema
6..“… Diese Leute hören mich gerne singen…“
a.( ) einfaches Thema
b.( ) Gebet ohne Thema
c.( ) verstecktes Thema
7.“… Mittags war ich in Mato Grosso…“
a.( ) einfaches Thema
b.( ) Gebet ohne Thema
c.( ) unbestimmtes Subjekt
8..“… Da in Peking sieht man solchen Hochmut…“
a.( ) einfaches Thema
b.( ) Gebet ohne Thema
c.( ) verstecktes Thema
Text II
Ich merke, dass die Zeit nicht mehr vergeht
Du sagst, es macht keinen Spaß, so zu lieben
Es war alles so schön, aber es flog in die Unendlichkeit
Ähnlich wie Schmetterlinge in einem Garten 
jetzt kommst du zurück
Und es erschüttert, was ich für jemand anderen empfand
zerrissen zwischen zwei welten
Ich weiß, dass ich verliebt bin, aber ich weiß immer noch nicht in wen
Ich kann nicht sagen was sich geändert hat
Aber nichts ist gleich
In einer seltsamen Nacht werden wir seltsam und es sieht schlecht aus
Du versuchst zu beweisen, dass alles in uns gestorben ist
Schmetterlinge kommen immer wieder
Und dein Garten bin ich
Nachdem Sie Text II gehört und gelesen haben, antworten Sie:
9. Wiederholen Sie den folgenden Vers: "ich verstehe diese Zeit vergeht nicht mehr“.
Der Agent der verbalen Handlung, die durch das hervorgehobene Wort ausgedrückt wird, ist?
a.( ) einfaches Thema
b.( ) Gebet ohne Thema
c.( ) verstecktes Thema
d.( ) unbestimmtes Subjekt
10.Im Gebet…“ Du sagst, es macht keinen Spaß, so zu lieben…“ Wer ist der Typ? Wie können wir es klassifizieren?
a.( ) einfaches Thema
b.( ) Gebet ohne Thema
c.( ) verstecktes Thema
d.( ) unbestimmtes Subjekt
11.Lesen Sie diese Verse noch einmal: "Nun gehst du zurück / Und schüttel meine Gefühle für jemand anderen."
a) Wer ist das Subjekt des Verbs „return“? Wie können wir es klassifizieren?
12.Lesen Sie die folgenden Verse:
„Zwischen zwei Welten gespalten/KenntWas ich bin liebevoll, aber ich weiß immer noch nicht wer...
Die hervorgehobenen Verben sind jeweils:
a.( ) einfaches Thema, einfaches Thema
b.( ) Gebet ohne Thema, unbestimmtes Thema
c.( ) verstecktes Thema, verstecktes Thema
d.( ) unbestimmtes Subjekt, zusammengesetztes Subjekt
13..“… Du versuchst zu beweisen, dass alles in uns gestorben ist…“
Wie können wir das Subjekt dieses Satzes klassifizieren? Identifizieren Sie es.
Von Rosiane Fernandes Silva
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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