Zurück zum Schulklassenplan 2019 (Beginn des Schuljahres)

Es gibt nichts Besseres als zu planen, oder? Ö Planung ist wichtig für die Effektivität einer guten Verwaltung und Führung im Klassenzimmer. Wenn man darüber nachdenkt und auch die Schwierigkeiten und Herausforderungen, auf die man stößt, Lehrer zu Beginn des Schuljahres, Ich bringe dir Tipps und Anregungen für deine Zurück zum Schulklassenplan 2019.

Was tun, wenn Sie wieder zur Schule gehen? Was tun in den ersten Schultagen? DAS sind mit SICHERHEIT häufig gestellte Fragen zu Beginn des Schuljahres. Aber bleib ruhig (a), dann schau dir fertige Vorlagen für deine for Routine und Schulanfangsplan 2019:

Zurück zum Schulklassenplan 2019

Wenn wir eine produktive Klasse schaffen, müssen wir als erstes Ziele (Ziele) festlegen, siehe das folgende Modell:

Tore:

• Verstehen Sie die Bedeutung des Schullebens
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• Lerne Mitschüler und ihre Vorlieben kennen 
• Nehmen Sie an wichtigen Situationen teil, in denen sie handeln und mit anderen interagieren können 
• Verstehen Sie die vordefinierten Regeln, Routinen und Aktivitäten

Anpassung als Lernmöglichkeit zu verstehen ist eine Herausforderung und bezieht sich auf die beiden Punkte, die wichtige Werte für unser Handeln beinhalten: Willkommen und Annäherung.

Erster Kurstag:

• Empfang und Empfang in der Warteschlange/Identifikation der Studierenden
• Persönliche Vorstellung, willkommen
• Schülerpräsentation / Abzeichenplatzierung / Lollipop-Dynamik
• Story Time: Der Teddybär, der nicht zur Schule gehen wollte
• Legen Sie tägliche Regeln und Routinen fest
• Lerne die Schule und ihre Mitarbeiter kennen und lerne sie zu respektieren
• Pause: Begleitende Studierende
• Aktivität: Identifizierung des eigenen Namens
• Aktivität mit bewegtem Alphabet / alphabetischer Reihenfolge
• Feinmotorische Koordinationsaktivität
• Dynamik/Interaktion/Sozialisation
• Aktivität der Extraklasse/gezielte Spiele im Innenhof
• Kunst: Den Teddybären im Ballon basteln
• Organisierte und begleitete Abreise

Zweiter Kurstag:

• Empfang in der Warteschlange/Studentenausweis
• Willkommen, Meditation, Gebet, Lieder
• Aufruf/Platzierung von Badges
• Story Time: Urso Bejamin (Höflichkeit – Entschuldigung)
• Arrangements und Regeln
• Aktivitätsname
• Alphabet/alphabetische Reihenfolge/Name verschieben
• Spielplatz
• Diagnostische Auswertung
• Portugiesische Aktivität (Name)
• Kunst: Selbstportrait
• Kunst: Making the Bear Benjamin Marke
• Aktivitäten/Spiele der Extraklasse, die auf die Terrasse gerichtet sind

Dritter Unterrichtstag:

• Empfang in der Warteschlange/Studentenausweis
• Willkommen, Meditation, Lieder
• Aufruf/Platzierung von Badges
• Story Time: Urso Bejamin (Höflichkeit – Bitte)
• Kombinationen und Regeln (Courtesis)
• Aktivität: visuelle Unterscheidung
• Plastilin: dünne Praxis
• Spielplatz
• Diagnostische Auswertung
• Aktivitäten und Portugiesisch/alphabetische Reihenfolge/Das bin ich
• Kunst: Darstellung der Familie
• Aktivitäten/Spiele der Extraklasse, die auf die Terrasse gerichtet sind
• Kunst: Teddybär
• Organisierte und begleitete Abreise

Vierter Unterrichtstag:

• Empfang in der Warteschlange/Studentenausweis
• Willkommen, Meditation, Gebet, Lieder
• Aufruf/Platzierung von Badges
• Story Time: Urso Bejamin (Höflichkeit – Danke)
• Aktivität: Alphabetische Reihenfolge (Rechtschreibung und Phonem)
• Spielplatz
• Diagnostische Auswertung
• Aktivitäten und Portugiesisch/alphabetische Reihenfolge/Das bin ich
• Kunst: meine Schule
• Erholung: Park

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Vorschläge für Bildungsaktivitäten:

Erster Kurstag:

• Tourismus durch die Schule;
• Konversationsrad;
• Schreiben (Was ich im Urlaub gemacht habe);
• Zeichnungen zum Ausmalen;
• Gemälde mit Gouachefarben;
• Anfertigung von Souvenirs und Wandmalereien;
• Verschiedene Spiele;
• Dynamik;
• unter anderen….

Wissensaktivität:

• Schreiben Sie Ihren vollständigen Namen an die Tafel:
• Schreiben Sie den Satz, den der Lehrer Ihnen diktiert:
• Schreiben Sie das Wort, das der Lehrer diktiert:
• Schreiben Sie die Silbe, die der Lehrer diktiert:
• Schreiben Sie den Brief, den der Lehrer diktiert:
• Schreiben Sie die Namen der Tiere:

Wie geht es meinem Kollegen:

• Sagen Sie der Klasse, dass jeder ein "Bild" bekommt. Kleben Sie ein Blatt Kraftpapier in Kindergröße an die Wand.
• Positionieren Sie den Schüler so, dass er gegen das Blatt gelehnt ist, und zeichnen Sie mit einem Bleistift die Umrisse seines Körpers.
• Ermutigen Sie die Klasse, ihnen von ihren Haaren, ihrem Gesicht, Brillenträgern usw. zu erzählen. Wiederholen Sie während der Aktivität den Namen des Schülers viele Male, damit die Mitschüler ihn sich merken können.
• Zeichne ein Bild (Bild) von jedem.
• Bitten Sie zum Schluss einen Mitschüler, Ihren Umriss zu zeichnen, und wiederholen Sie den Beobachtungsprozess, damit die Kinder auch mit Ihnen vertraut werden.
• Hängen Sie die Zeichnungen an die Wand und loben Sie die Gruppe.
• Fragen Sie in den nächsten Tagen am Eingang die Klasse, wer jeder der gezogenen Mitschüler ist und ob er anwesend ist. Wenn ja, gibt es eine Runde Applaus. Lassen Sie die Papiere eine Weile exponiert.
• Für die Kleinen ist es wichtig, dass ihre Produktionen dort bleiben, bis sie sich der Gruppe und der Umwelt zugehörig fühlen.

Wer ist mein Lehrer?

• Organisieren Sie ein Vorstellungsgespräch, damit die Schüler Sie besser kennenlernen können. Teilen Sie sie in Gruppen auf und bitten Sie sie, Fragen zu stellen, als ob sie Reporter wären.
• Erklären Sie, dass die Fragen zum Beispiel nach Ihrem Alter, ob Sie Kinder haben, wie lange Sie bereits im Beruf sind oder wo Sie wohnen, sein können. Setzen Sie sich mit den fertig gestellten Fragen an eine Stelle im Raum, an der Sie jeder gut sehen kann, um sie zu beantworten.
• Informieren Sie alle, dass sie am nächsten Tag einen kurzen Text über alles mitbringen sollen, an das sie sich erinnern. Also achten sie.
• Wählen Sie in der nächsten Klasse nach dem Zufallsprinzip einige Kinder aus, die die schriftliche Produktion lesen und bitten Sie die anderen, sie zu bewerten und gegebenenfalls zu ergänzen. Schlagen Sie diese Aktivität vor, nachdem Sie die Präsentation und Anerkennung des physischen Raums der Schule gefördert haben (unten).

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Zurück zum Schulklassenplan 2019 - Motorische Koordination

Klassenziele:

• Stärken Sie Ihre Muskeln.
• Entwickeln Sie Kraft und Gleichgewicht und schaffen Sie so eine Grundlage für das Krabbeln.
• Motorik entwickeln Develop

Lektion Schritt für Schritt:

Legen Sie sich in Aktivität 1 auf den Rücken und legen Sie das Baby auf den Bauch, heben Sie das Kind in die Luft, halten Sie den Oberkörper und nähern Sie sich dem Gesicht.

Stellen Sie in Aktivität 2 einen Tunnel im Klassenzimmer bereit, damit die Gruppe spielen kann.

Erste Aktivität:

• Führen Sie motorische Übungen mit der Gruppe durch, ein Kind nach dem anderen, sprechen Sie zu diesem Zeitpunkt mit dem Kind, damit die Aktivität Spaß macht.

Zweite Aktivität:

• Bringen Sie einen transparenten Tunnel in den Raum, durch den Babys gehen können, und ermutigen Sie sie, den Weg bis zum Ende des Tunnels zu gehen. Wer noch nicht krabbelt, legt sie hinein und ich helfe ihnen aus dem Tunnel. Wir werden sie auch außerhalb des Tunnels beim Namen nennen, da sie uns sehen, da der Tunnel transparent ist

Schließung: Wiederholen Sie die zweite Aktivität.

Zurück zum Schulklassenplan 2019 – Natur und Gesellschaft

Klassenziele:

• treffe die Henne
• Entwickeln Sie Ihre taktile Wahrnehmung
• Tiervielfalt beobachten
• wecken Sie Ihre Neugier
• entwickle deine Sprache
• Erkenne das Huhn in Illustrationen
• Den Klang des Huhns in Spielen und Liedern erkennen
• Entwickle Zuneigung zu Tieren

Klasseneinführung für den Schulanfang:

• Bringen Sie Sensorplatten mit verschiedenen Hühnerbildern und Texturen in die Gruppe, damit die Babys sie beobachten und handhaben können.

• Erste Aktivität: Zeigen Sie das Buch und sprechen Sie über das Huhn: Schauen Sie sich die Pfote des Huhns an! Schau dir den Schnabel des Huhns an! Wie geht es dem Huhn? Fahren Sie mit der Hand über die Texturen (Federn), um neue Empfindungen zu spüren.
• Zweite Aktivität: Halten Sie einen Singkreis und singen Sie Lieder, die das Huhn erwähnen

Abschluss: Lassen Sie uns zum Schluss noch einmal die Teller erkunden.

Zurück zum Schulklassenplan 2019 – Bildende Kunst

Klassenziele:

• Entwickeln Sie feinmotorische Koordination – breit und kreativ.
• Fühle die Textur der Farbe
• Taktile Wahrnehmung entwickeln
• Weltwissen erweitern

Einführung in die Aktivität:

Bedecken Sie einen Kunstraumboden mit braunem Papier und ich werde der Gruppe Farbe anbieten, damit sie sie frei erkunden kann.

• Wir werden ein großes Stück braunes Papier färben, das auf dem Boden befestigt ist. Ich werde verschiedene Farben anbieten, damit Babys die Tinte frei erkunden können, indem sie sie auf das Papier und in ihre kleinen Hände geben.
• Schließung: Zum Schluss kleben Sie das braune Papier, das die Gruppe in unserem Klassenzimmer bemalt hat, um die Farben zu beobachten.

Aktivitätsvorschlag – Back to School Favors

Aktivitätsvorschlag – Back to School Wall and Panel

Bei der Herstellung Ihres Schultafel oder Wandbild, einige Materialien sind unerlässlich, überprüfen Sie unsere Liste mit Vorschlägen:

• Verschiedene Formen;
• Saiten;
• Funkeln;
• Schere;
• Kleben;
• Geschreddertes Papier;
• VORABEND;
• TNT;
• Karton;
• Unter anderem…

Jungen- und Mädchentafeln:

Willkommenstafeln mit Tieren: Teddybären, Schmetterlinge und Bienen

Schau dir auch andere an Willkommenstafeln

Welcome Panels mit SAPO und Cart:

Willkommenstafeln mit Jungen und Mädchen

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