
Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 8. Klasse richtet, schlägt das Studium von Intensitätsadverb. Die Fragen basieren auf dem kuriosen Text offener Pfauenschwanz.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Wenn jemand zu viel auftauchen will, sagen wir, er spaltet gerne "den Pfauenschwanz". Männchen haben lange und sehr bunte Federn am Schwanz, die sich fächerförmig öffnen. All dies dient dazu, Frauen zu beeindrucken und zu gewinnen. Wir beobachten oft, wie mehrere Männchen mit einem einzigen Weibchen angeben, da sie das Schönste unter ihnen auswählt. Weibchen haben Federn mit viel dezenteren Farben und können ihre Schwänze nicht wie Männchen öffnen.
Wilhelm Domenichelli. „Giraffe hat Torticollis? – und andere lustige Fragen aus der Tierwelt“. Panda-Bücher.
Frage 1 - Lies den ersten Satz des Textes noch einmal. Identifizieren Sie dann das Adverb, das die Idee der Intensität ausdrückt:
EIN:
Frage 2 - Das in der vorherigen Frage identifizierte Adverb verstärkt die Bedeutung von:
a) ein Verb
b) ein Adverb
c) ein Adjektiv
d) ein Substantiv
Frage 3 - In der Passage "Viele manchmal beobachten wir mehrere Männchen, die einem einzelnen Weibchen vorführen […]“, der hervorgehobene Begriff funktioniert wie folgt:
a) Intensitätsadverb
b) Zahl
c) Indefinitpronomen
d) Substantiv
Frage 4 - Das Vorhandensein eines Intensitätsadverbs wird registriert in:
a) "Männchen haben lange und sehr bunte Federn am Schwanz […]"
b) „[…] das sich fächerförmig öffnet.“
c) "All dies dient dazu, Frauen zu beeindrucken und für sich zu gewinnen."
d) „[…] und sie können ihre Schwänze nicht öffnen wie die Männchen.“
Frage 5 - Identifizieren Sie den Textabschnitt, in dem ein Intensitätsadverb verwendet wurde, um einen Vergleich herzustellen. Dann brand es:
EIN:
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.