In diesem Beitrag finden Sie einige Tipps und Vorschläge für Ihre Klassenplan für den Tag der Zirkuspädagogik.
Ö Zirkustag wird jährlich gefeiert in 27. März. Dieses Datum dient dazu, diese Art von Unterhaltung zu ehren, die Kinder und Erwachsene jeden Alters begeistert.
In der Zirkuswelt stechen traditionelle Clowns hervor, die das Publikum mit lustigen und lebendigen Situationen unterhalten. Typisch für den Zirkus sind aber auch Auftritte von Jongleuren und wilden oder exotischen Tieren.
Derzeit versuchen Zirkusse jedoch, sich auf die Überwindung des Menschen zu konzentrieren, basierend auf körperlichen Herausforderungen. Früher wurden Tiere sehr misshandelt, deshalb wurden sie nicht mehr zu einer üblichen Attraktion der großen Zirkusse.
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Siehe auch: 38 Aktivitäten zum Zirkustag
Überprüfen Sie auch: Aktivitäten und Tipps zum Zirkustag
Circus Day Unterrichtsplan Frühkindliche Bildung – The Circus Artists
Sehen Sie sich nach dem Gespräch ein Video über die Arbeit der Zirkusprofis an. Videovorschlag: Das Leben des Zirkuskünstlers
Beobachten Sie während der Gruppendiskussionen, ob die Kinder die Namen der im Zirkus arbeitenden Fachleute nennen, tragen Sie zusätzliche Informationen zum Interviewskript bei. Berücksichtigen Sie beim Zirkusspiel die Beteiligung der Kinder an der Aufführung und registrieren Sie, ob sie spontan teilnehmen oder Ermutigung von Gleichaltrigen und Lehrern benötigen.
Andere in: DER ZIRKUS IST ANGEKOMMEN - KINDERPOESIE
Zirkustag Unterrichtsplan Kindererziehung
Erweitern Sie Ihr Wissen, geben Sie den Elementen des Zirkus eine neue Bedeutung und entwickeln Sie Lese- und Schreibfähigkeiten. (Kinder ab 4 Jahren).
Aktivität 1– Spielen Sie ein Wortspiel basierend auf der Zirkuswelt.
1. Moment – Beziehe den Zirkus auf die Elemente, die ihn integrieren, wie: die Künstler, den physischen Raum (Leinwand, Tribüne, Arena). In der Aktivität kann der Lehrer ein Wortspiel spielen und anleiten, wie man die Sätze vervollständigt.
Zirkusmitglieder:
Im Zirkus gibt es!…………….
(ein Kind vervollständigt den Satz mit einem Wort, das ein Mitglied repräsentiert. Es werden mehrere Runden gemacht und Wörter können nicht wiederholt werden). Der Lehrer notiert jedes Wort auf Karton.
Aktionen der Zirkusmitglieder:
Der Clown macht…………………………………; der Seiltänzer ………………………; der Trapezkünstler…………………………….; die Magie…………
Im Zirkus verkaufte Produkte sold:
Im Zirkus kaufen wir ……………………………………………………….
Aktivität 2 – Erstellen Sie ein Comic-Buch.
1. Moment – Die Lehrerin lädt die Kinder ein, ein Comicbuch mit dem Clown als Hauptfigur zu bauen und geht dabei in einigen Schritten vor:
kombiniert und schreibt die Ausgangsidee (wovon wird die Geschichte handeln?);
erklärt, dass die Geschichte gezeichnet wird;
wähle die Charaktere für den Dialog mit dem Clown;
einen Namen für den Clown erstellen;
hilft bei der Beschreibung von Charakteren (physische und visuelle Merkmale);
bereitet das Skript vor: Bild für Bild (wo bleibt jeder Charakter? Was wird jeder Charakter sagen?)
jedes Kind zeichnet einen Charakter;
liefert die Comics und die Kinder zeichnen die Ballons;
der (a) Lehrer (a) schneidet die Zeichnungen aus und die Kinder kleben sie in die Comics;
die Kinder diktieren, was die Figuren sagen und die Lehrerin schreibt auf die Ballons.
Hinweis Lautmalerei und Bewegungslinien werden aufgrund des Alters der Kinder nicht berücksichtigt.
Aktivität 3 – Streifen lesen.
1. Moment – Ausgehend vom vorherigen Moment bringt die Lehrerin den Kindern bei, Bilder aus dem Comic zu lesen, Sie werden informiert, dass dies ein Gespräch über Garfield und John ist, die in den Zirkus gehen, und eine Situation mit dem Clown. Zum Lesen befolgen die Schüler die folgenden Schritte:
Der Sprachentwicklungsstand der Kinder wird bewertet, es wird beobachtet, ob sie:
Zirkustag Unterrichtsplan Kindererziehung
Kindergartenkinder (4 Jahre alt) werden in der Lage sein, die Einstellungen des Publikums zu formen; die Zirkusartisten anhand der dargestellten Charaktere identifizieren; und eine künstlerische Sprache aufbauen, die auf der Zirkussprache basiert.
1. Moment – Der Besuch darf nur Spaß machen, um Kinder in der Zirkuswelt zu motivieren.
2. Moment – Kinder sollten den physischen Raum des Zirkus beobachten, die Elemente, aus denen er besteht, wie: Ticketschalter, Tribünen, Stühle, Arena, Leinwand (Materialien, Form, Farbe, räumliche Anordnung) Kostüme, Musik und andere Begleitelemente wie Popcorn und Baumwollkarre Süßigkeiten.
3. Moment – Interviewen Sie die Zirkusartisten. Organisieren Sie im Vorfeld mit den Kindern einige Fragen, um die Künstler zu interviewen. Um den Einfallsreichtum der Kinder in diesem Item zu ermöglichen, lassen Sie sie mit Hilfe des Lehrers einige Fragen bauen und erarbeiten, zum Beispiel:
Beurteilen Sie, ob die Kinder den Besuch beobachtet, erlebt und daran teilgenommen haben, indem sie die Elemente des Zirkus hinterfragt und aufgezeigt haben.
Klassenplan Tag der Zirkuskindererziehung – Mütterlich
Bringen Sie die Schüler zu:
Die Aktivitäten werden in Gruppen und individuell mit der Interaktion des Lehrers im Klassenzimmer entwickelt.
1. Moment: Gesprächskreis und Nachmittagsgebet (Vater unser).
2. Moment: Kinderlieder;
3. Moment: Programmierte Aktivitäten (Spiele, Malen, Collagen, ua laut Unterrichtsplan).
4. Moment: Snack
5. Moment: freies Spiel mit Lehrer-Schüler-Interaktion (Häuser, Bauspiele u.a.)
6. Moment: Warten auf die Eltern
1. Moment: Gebet, Kinderlieder und Kindergeschichten anbei.
2. Moment: Malen mit Kreide auf Sulfit.
3. Moment: Snack
4. Moment: Freispiele (Bowling, Karren, Puppen, etc.)
5. Moment: Pädagogische Spiele zum Einrichten und Warten auf die Eltern.
1. Moment: Gebet, Kinderlieder.
2. Moment: Kindergeschichte über den Zirkus anbei..
3. Moment: Snack
4. Moment: Spielen Sie mit den Kindern auf der Terrasse (balancieren Sie auf einer Leine auf dem Boden).
5. Moment: Rätsel und warten auf die Eltern.
3. TAG (Mittwoch)
1. Moment: Gebet, Kinderlieder und Kindergeschichten;
2. Moment: Collage aus Kreppkugeln in der Gravur von Zirkustieren.
3. Moment: Snack
4. Moment: Singspiele.
5. Moment: Kindermärchen und Warten auf die Eltern.
4. TAG (Donnerstag)
1. Moment: Gebet, Kinderlieder und Kindergeschichten;
2. Moment: Sportunterricht (Aktivitätszeit)
3. Moment: Snack
4. Moment: Kinder-DVD-CD Xuxa 5 „Zirkus“.
5. Moment: Reitspiele und warten auf die Eltern.
1. Moment: Gebet, Kinderlieder und Kindergeschichten;
2. Moment: Radiercollage des Clowns
3. Moment: Snack
4. Moment: Spiel im Hof „den Mund des Clowns richtig machen“.
5. Moment: Aktivitätszeit
Zirkustag Unterrichtsplan Kindererziehung – Der Clown ist angekommen
Gibt es heute eine Show? Jawohl! Hast du heute Marmelade? Jawohl! Und es gibt auch Clowns, Jongleure, Seiltänzer, Bändiger, Illusionisten, Trapezkünstler, Globisten. Sprechen Sie von nun an über den Zirkus, fragen Sie die Kinder, die im Zirkus waren, zu erzählen: Was hat Ihnen am besten gefallen?
Nach einem guten Gespräch werden wir die Informationen registrieren.
Und immer noch im Kreis, zählen Sie, wie viele Kinder im Raum in den Zirkus gegangen sind und wie viele noch nicht. WAREN NICHT WAREN
Eine andere Aktivität wäre, dass der Lehrer Bilder von Fachleuten zeigt, die im Zirkus arbeiten, um von den Kindern erkannt zu werden, und dann ein Wandbild mit dem Bild und dem Namen der Figur aufstellen. Diese Aktivität ist cool, weil sie Schülern, die noch nicht im Zirkus waren, die Möglichkeit gibt, durch Bilder einige Elemente kennenzulernen, die eine Show ausmachen.
* Dann schlagen Sie vor, Romero Britos Werk „CLOWN“ erneut zu lesen. Nutzen Sie diesen Moment, um mit Farben und geometrischen Formen zu arbeiten.
Sehen Sie sich den Film „Os Saltimbancos“ Trapalhões an. Bescheidene Mitarbeiter, Freunde Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) und Zacarias (Zacarias) wird dank seiner unglaublichen Fähigkeit, das Publikum zu begeistern, zur großen Attraktion des Zirkus Bartolo Lachen. Doch ihr Erfolg hat seinen Preis: den Widerstand des Magiers Assis Satã und die Gier des Barons, des Zirkusbesitzers. Gemeinsam müssen die vier Freunde gegen sie kämpfen.
Mehr in: Aktivitäten am Zirkustag – Frühkindliche Bildung
Zirkustag Unterrichtsplan Kindererziehung
Basierend auf spielerischem und fantasievollem Spiel, fördert die Kreativität durch die Förderung sinnvoller Lernerfahrungen. Durch das Spielen erschließt sich das Kind Wissensbereiche und stimuliert Neugier, Selbstvertrauen und Autonomie, da die unterstützende Instrumente helfen, sei es in physischer, sozialer, intellektueller oder emotionaler Hinsicht und sorgen so für ihre Entwicklung Integral. Identifizieren Sie die verschiedenen Arten von Shows und die Veränderungen, die während ihrer Erstellung bis heute verursacht wurden.
Themenübergreifende: Ethik, Solidarität, Zusammenarbeit, Respekt für andere.
Wir werden das Zirkustagsprojekt mit einer kleinen Zirkusgeschichte beginnen. Den Kindern wird der Film Madagascar 4 gezeigt, wo sie die Tiere erleben können, die früher im Zirkus gelebt haben und dann die Gründe, warum sie nicht mehr Teil der Zirkuskunst sein können. Wir werden einige Videos der berühmtesten Zirkusse identifizieren.
Das Projekt muss dreimal pro Woche beantragt werden, für jedes Verfahren einmal, die Literatur muss eine ständige Gewohnheit im Leben des Kindes, die den ganzen Tag durchgeführt wird und sich mit individuellem Lesen abwechselt und kollektiv.
Es ist notwendig, den ältesten aller Teile zu retten, um über die Beziehung nachzudenken: Tiere x Zirkus.
Durchführung eines Zirkus in der Schule mit Präsentationen der Schüler;
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