Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten oder vierten Grundschulklasse mit Fragen zum Text: Ausharren für einen Traum.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
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PROF: KLASSE:
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Gabi und Riki gingen zum Schlittschuhlaufen. Sie war begeistert von den Pirouetten, die die Leute machten. Gabi beschloss, auch Pirouetten zu lernen. Also bat er Riki, sie nicht verletzten zu lassen. Er lernte ziemlich schnell, auf den Schlittschuhen zu bleiben. Aber Riki war aus dem Gleichgewicht geraten und sie rettete ihn vor einem hässlichen Sturz. Der Junge war verängstigt und verlegen. Er sagte, er würde nicht mehr skaten.
– Und du wirst keine Pirouetten machen können! – sagte sie zu ihrer Freundin.
Gabi war verletzt und die beiden gingen wortlos nach Hause. Bis Ben kam, um mit Riki zu sprechen.
-Riki, Gabi möchte Pirouetten machen lernen und das ist ihr sehr wichtig! – sagte Ben.
Riki entschuldigte sich bei ihrer Freundin. Aber sie sagte:
- Es tut mir nur leid, wenn Sie mit mir Pirouetten üben.
Und er hat gerne angenommen!
Ein paar Tage später machte Gabi schon schöne Pirouetten und alle blieben stehen, um ihr zuzusehen.
Riki erkannte, dass ihre Freundin so lange kämpfte, bis sie bekam, was sie wollte. Sie war beharrlich und hat ihren Traum nie aufgegeben.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Gehen Gabi und Riki zum Spielen?
EIN.
3) Was wollte Gabi lernen?
EIN.
4) Warum hatte Riki Angst und wollte gehen?
EIN.
5) Was ist Riki aufgefallen, als Gabi die Pirouetten drehte?
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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