In diesem Beitrag haben wir Tipps und Anregungen für Sie ausgewählt Routine für die erste Schulwoche.
Die Organisation von Schulaktivitäten mit Kindern und Jugendlichen ist eine etwas komplexe Aufgabe. Es kann manchmal schwierig erscheinen, die Schüler auf die Aufgaben zu konzentrieren und zu motivieren, die sie erledigen müssen.
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DAS Schulalltag es ist die Abfolge von Aktivitäten, die ein Schüler während seiner Schulzeit entwickelt. Auf den ersten Blick mag es unnötig erscheinen, diesen Ablauf im Voraus zu planen, aber es ist wichtig, dass er gut durchdacht ist. Wenn die Routine organisiert ist, ist es einfacher sicherzustellen, dass die Schüler ihre Aufgaben erfüllen und die Lehrkraft die gewünschten Bildungsziele erreichen kann.
Die Planung eines Schulalltags sollte von dem Grundsatz ausgehen, dass einige Momente periodisch wiederholt werden müssen. Mit einem klar definierten und stabilen Alltag fühlt sich der Schüler sicherer und entwickelt seine Autonomie, was zu einem reibungslosen Ablauf der vorgeschlagenen Aktivitäten beiträgt und zu einer Verbesserung des gesamten Unterrichts führt.
Index
Eine saubere Schule ist ganz anders
Sie ist wunderschön und tut uns gut
wenn du sauber bist, bist du schlau
Jeder wird dich um sich haben wollen
Achtung
schau dir die Reinigung 2 mal an
eine saubere Schule
Es ist immer eine Schönheit.
Der Kopf ist ein Quadrat,
der Mund eine Banane,
die Nase eine Gabel,
ein Auge ist eine Kokosnuss,
der andere ein Knopf,
der Hals ist eine Leiter,
der Bauch ein Kissen,
ein Arm ein Regenschirm,
der andere ein Löffel,
ein Bein ist ein schwerer Gegenstand,
das andere ein Lichtobjekt. Usw…
Es war einmal ein Wald, in dem alle Tiere in Frieden lebten.
Im Morgengrauen eines bestimmten Tages fingen alle Tiere an, vor einem großen Feuer davonzulaufen.
Siehe, in diesem Moment geschah eine sehr seltsame Szene.
Ein Kolibri flog vom Wasserfall zum Feuer, mit Wassertropfen in seinem kleinen Schnabel, um das große Feuer zu beruhigen.
Der so mutig bewunderte Elefant kommt und fragt den Kolibri:
– Du Kolibri, wirst du verrückt? Sehen Sie nicht, dass Sie dieses Feuer nicht mit Wassertropfen löschen können? Flucht, solange noch Zeit ist!
Und der Kolibri antwortet:
- Ich weiß, dass das Löschen dieses Feuers nicht allein mein Problem ist. Ich tue nur meinen Teil! Dieser Wald ist mein Zuhause, und Sie verlassen kein Zuhause, bis Sie kämpfen, um es zu retten!
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Quelle: Gepostet von Lehren mit Liebe Professorin Valeria:
Siehe auch: So gestalten Sie den Unterricht in der frühkindlichen Bildung dynamischer
Die Zeiteinteilung ist eine der größten Herausforderungen, um Kindern eine qualitativ hochwertige Betreuung und Bildung zu bieten. Jeder Moment des Lebens in der Vorschule sollte eine Zeit voller Reize, Herausforderungen und Lernmöglichkeiten sein. Dazu ist es unabdingbar, die Aktivitäten des Tages im Rahmen eines wöchentlichen oder monatlichen Arbeitsplans gut zu planen.
Unten sind 9 wesentliche Schritte von Tagesablauf für die erste Schulwoche:
Dies ist der wichtigste Teil des Tages eines Kindes in der Vorschule. Ist die Trennung von den Eltern überwunden, erfährt das Kind, dass es willkommen ist. Wer es erhält, wie es von Erwachsenen, Lehrern und Gleichaltrigen aufgenommen wird, bestimmt den Ton des Tages und ihre Wahrnehmung des Vorschullebens. Ankommen ist auch die Zeit, sich wichtige Gewohnheiten anzueignen: Gegenstände lokalisieren und aufbewahren, Kleidung an- und ausziehen, Schuhe binden und lösen. Das Kind muss in diesen Angelegenheiten innerhalb der ersten Wochen Autonomie erlangen. Die Anwesenheit eines Erwachsenen ist unerlässlich, um die Bildung von Gewohnheiten und Abläufen zu lenken und das Kind zu ermutigen, schrittweise autonom zu werden.
Es gibt zwei gängigste Möglichkeiten, den Tag zu beginnen: In manchen Schulen geht das Kind ins Klassenzimmer und hat Freiheit, zu tun, was Sie wollen, oder Sie können auf der Terrasse spielen, sogar etwas organisieren Aktivität; in anderen gehen die Kinder direkt zu einer vom Lehrer organisierten Aktivität. Diese Aktivität kann das übliche Rad sein oder etwas, das der Lehrer vorbereitet hat, um die Kinder direkt daran zu beteiligen. Am gebräuchlichsten ist das Rad, und es gibt verschiedene Formen und Zeitpläne dafür, von denen wir hervorheben:
Die Snackzeit ist eine privilegierte Zeit für die Bildung von Hygiene- und Gesundheitsgewohnheiten, Organisation, Sozialverhalten und psychomotorischen Fähigkeiten. Aber es ist vor allem eine privilegierte Zeit für eine Erwachsenen-Kind-Interaktion, die dem Leben zu Hause sehr ähnlich ist. Die Möglichkeit für den Lehrer, mit den Kindern zusammen zu sitzen und sich frei und entspannt zu unterhalten, sollte als einzigartiger Moment angesehen werden.
In einer dynamischen Schule, in der das Kind verschiedene Freiheitsgrade hat, um zu kommen und zu gehen und sich Aufgaben und Freunde auszusuchen, unterscheidet sich die Pause nicht wesentlich von anderen Momenten in der Vorschule. Das Vorhandensein angemessener Räume und Ausrüstung sowie die Anwesenheit anderer Erwachsener können auch viel zur Entwicklung des Sozialverhaltens beitragen. Die Gewährleistung der Sicherheit von Kindern sollte ein Hauptanliegen sein, und wie alles andere in der Sicherheit ist Prävention immer die beste Medizin.
sich ausruhen
Kinder unterscheiden sich stark in ihrem Ruhebedürfnis und der Ruhedauer. Der Bedarf nimmt im Laufe der Zeit ab, aber wie bei jeder Gewohnheit muss Ruhe vorweggenommen und gepflegt werden. Die Schule kann entscheiden, ob Kinder, die nicht schlafen, während der Ruhepausen ruhig bleiben oder an anderen Aktivitäten teilnehmen können. Darüber hinaus gibt es Zeiten, in denen das Kind Zeit und isolierten Raum braucht, um sich zu erholen.
Zu diesen Themen gibt es einige wichtige Fragen.
Dem Abschied muss ein Rückblick auf den Tag vorausgehen. Dies hilft Kindern, ein Gefühl für Planung, Vorhersehbarkeit und Stabilität zu entwickeln. Es hilft auch bei der Entwicklung des Gedächtnisses und der Organisation von Erzählstrukturen. Vor dem Ende des Tages sind Vorsichtsmaßnahmen zu beachten:
Abhängig von den verfügbaren Ressourcen haben die Kinder Zeit, an verschiedenen Stellen im Raum zu tun, was sie wollen. Wenn dies möglich ist, muss die Lehrkraft dafür sorgen, dass die Kinder an verschiedenen Tagen in den verschiedenen Räumen zirkulieren, um zu verhindern, dass sie immer das Gleiche tun. Dies geschieht normalerweise, indem man Paare oder Risse bildet und Kinder zum gemeinsamen Spielen ermutigt. Dies sind wichtige Momente für Kinder, um ihre Individualität zu entwickeln, zu lernen, in Gruppen von zwei, drei oder mehr zu spielen; und es sind wertvolle Momente für den Lehrer, die Kinder zu beobachten und echte Gespräche über die Aktivität der Kinder zu führen. Echte Konversation bedeutet lange Dialoge, in denen der Lehrer das Kind ermutigt, seine Gedanken und Gefühle auszuarbeiten, die Handlung zu erklären usw. Es ist das Gegenteil von Quizfragen mit Fragen und Antworten oder Befehlen.
Jeden Tag organisiert der Lehrer zwei, drei oder vier Aktivitäten mit den verfügbaren Materialien. Die Aktivitäten müssen in Abständen geplant werden, aber sie können sequentiell sein: zum Beispiel der Lehrer Sie können eine Kindergeschichte lesen und dann eine Aktivität oder eine Zeichnung zum Text machen. lesen. Jede Aktivität sollte sorgfältig vorbereitet werden, da dies den Übergang erleichtert und den Kindern hilft, sich auf das zu konzentrieren, was sie gleich anfangen werden.
Mehr in: Präsentationsdynamik im Klassenzimmer mit Schülern
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