Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, über den alten Reiher. Der Geschichte zufolge konnte der Reiher aufgrund der Aussichten nicht mehr problemlos Fische fangen schon müde wegen ihres Alters… Also hatte sie eine Idee, die mit den Fischen zu tun hatte… Was wird es sein, hä? Möchten Sie wissen, wie sich diese Geschichte entwickelt? also lies den text der alte Reiher! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen! Komm schon?
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Der Reiher konnte nicht mehr so leicht Fische fangen. Aufgrund seines fortgeschrittenen Alters war sein Sehvermögen so müde, dass er manchmal ganze Tage ohne Essen auskam. Und an einem dieser Tage, als ihr Magen vor Hunger brüllte, kam ihr eine Idee. Als sie den Frosch näher kommen sah, verschwendete sie keine Zeit.
„Du Frosch, du Frosch, sag den Fischen, dass der Teich geleert wird. Ich habe erfahren, dass der Besitzer dieser Ländereien hier ein Fußballfeld bauen wird. Aber vorher wird er den Teich leeren und die Fische an die Nachbarschaft verteilen - sagte er.
Der Frosch tauchte in den Teich und erzählte seinen schuppigen Freunden die Neuigkeit. Das Wasser im See, das immer ruhig war, kräuselte sich durch den Aufruhr, den die Nachricht verursachte. Die Fische waren verwirrt und gingen aus Angst um ihr Ende, um Rat bei dem Reiher zu suchen.
– Miss Heron, was sollen wir tun, um diese Tragödie loszuwerden?
− Ich weiß gut, dass Sie Fische nicht außerhalb des Wassers leben können. Mein Rat ist also, zum Brunnen zu gehen, der sich direkt am Eingang der Farm befindet.
− Aber das ist unmöglich! Wir müssten viele Meter aus dem Wasser heraus überqueren und würden sterben, bevor wir unser Ziel erreichen.
− Und wozu sind Freunde da? Ich kann dich alle in meinem Schnabel tragen. Vorbei sind die Zeiten, in denen ich Fisch gegessen habe… Jetzt bin ich Vegetarier und mit Grasstücken zufrieden – hat der Reiher gelogen.
Da es keinen anderen Ausweg gab, nahmen die Fische das Angebot an. Mit Hilfe des Reihers landeten sie in einem kleinen Steinbecken mit sehr klarem Wasser. Dort konnte der alte Vogel sie sogar mit geschlossenen Augen fischen und verhungerte somit nie wieder.
Ratschlägen eines Feindes ist nicht zu glauben.
Lucia Tulchinsk. "Fabeln des Äsop". São Paulo: Scipione, 2014.
Frage 1 - Weisen Sie auf die Tatsache hin, die die obige Geschichte motiviert hat:
( ) "Der Reiher konnte nicht mehr so leicht Fische fangen."
( ) „[…] der Besitzer dieser Ländereien wird hier ein Fußballfeld bauen.“
( ) "Der Frosch tauchte in den Teich und erzählte seinen schuppigen Freunden die Neuigkeit."
Frage 2 - Laut der Geschichte war der Anblick des Reihers "so müde":
( ) wegen seines Alters.
( ), weil sie „ganze Tage ohne Essen auskam“.
( ), weil ihr „vor Hunger der Magen knurrte“.
Frage 3 - Im Auszug „Aber vorher leert er den Teich und verteilt die Fische an die Nachbarschaft […]“ bedeutet das Wort „Mas“:
( ) ein Kontrast.
( ) eine Einschränkung.
( ) eine Entschädigung.
Frage 4 - Laut Text „waren die Fische verwirrt […]“. Was bedeutet das?
( ) Es bedeutet, dass die Fische traurig waren.
( ) Das bedeutet, dass der Fisch misstrauisch geworden ist.
( ) Es bedeutet, dass die Fische verwirrt waren.
Frage 5 - Im Segment „By Das, mein Rat ist, zum Brunnen zu gehen, der gleich am Eingang des Hofes ist.“, greift der unterstrichene Begriff eine Tatsache auf. Identifizieren Sie es:
Frage 6 – In „Vorbei sind die Zeiten, in denen ich Fisch gegessen habe… Jetzt bin ich Vegetarier und mit Grasstücken zufrieden […]“, der Reiher:
( ) warnt den Fisch.
( ) versucht den Fisch zu überzeugen.
( ) gibt dem Fisch einen Vorschlag.
Frage 7 – In dem "Dort, der alte Vogel konnte sie sogar mit geschlossenen Augen fischen und verhungerte somit nie wieder.“, auf welchen Ort bezieht sich das hervorgehobene Wort?
EIN:
Frage 8 – Finde die Moral der Geschichte:
EIN:
Frage 9 – Daraus kann geschlossen werden, dass der gelesene Text lautet:
( ) Eine Geschichte.
( ) eine Fabel.
( ) eine Notiz.
Pro Denyse Lage Fonseca Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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