Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Zeit, ein Puzzle zu spielen.
Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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PROF: KLASSE:
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Giro, die Giraffe und das Nilpferd Horacio spielen zusammen.
– Was spielen wir? – Spin fragt.
„Für mich kann es alles sein“, lächelt Horacio und hält die Hände hinter dem Rücken.
- Es ist in Ordnung. Was halten Sie von Bausteinen? – Fragt Giro.
– Hmmm, vielleicht noch was – fragt Horacio.
– Ich habe gestern zu Hause mit Blöcken gespielt.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Was machen Giro und Horacio zusammen?
EIN.
3) Was ist das erste Spiel, das Giro vorschlägt? Was meint Horacio?
EIN.
4) Welche Idee hat Giro, als er merkt, dass Horacio heute nicht von seinen Zügen begeistert ist?
EIN.
5) Wie reagiert Horacio, als Giro ihn fragt, was das Problem sei?
EIN.
6) Was nimmt Horacio hinter seinem Rücken, damit sie spielen können?
EIN.
Pro Helia Higa.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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