Geographie-Aktivität, vorgeschlagen für Gymnasiasten im dritten Jahr, über die industrielle Revolution.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
(Das). Europa.
(B). Ägypten.
(ç). New York.
(d).Kanada
(Das). Industrielle Revolution
(B). Urbanisierung
(ç). Metropolen.
(d).N.D. DAS
(Das). Urbanisierung
(B). Ländlicher Exodus
(ç). Metropolisierung
(d). N.D.A
(Das). Das Elend, in dem die Bauern leben.
(B). Staatliche Anreize.
(ç). Hohe Geburtenraten.
(d). N.D.A
(Das). Landwirtschaftsrevolution.
(B). Räumliche Trennung.
(ç). Ländlicher Exodus.
(d). N.D.A
(Das). Räumliche Trennung.
(B). Ländlicher Exodus.
(c) Städtischer Ballungsraum
(d). N.D.A
(Das). Makrozephalie
(B). Metropolregionen
(ç). globale Städte
(d). N.D.A.
(Das). globale Städte
(B). Metropole
(ç). Megalopolis.
(d). N.D.A.
Von Rosiane Fernandes Silva
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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