Aktivität von Textinterpretation für Schüler der achten Klasse der Grundschule. Die verschiedenen Fragen beziehen sich auf den Text Erde: der Planet des Lebens. Die Aktivität führt die Schüler dazu, verschiedene Lesefähigkeiten zu verbessern.
Diese portugiesische Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Bisher ist außer der Erde kein anderer Ort im Universum bekannt, der die Bedingungen für die Existenz von Leben erfüllt. Menschliche Aktivitäten auf unserem Planeten haben diese Bedingungen jedoch zunehmend reduziert.
Das ständige Bevölkerungswachstum und der daraus resultierende Konsumanstieg haben eine fortschreitende Zerstörung der verfügbaren Ressourcen und eine rasche Veränderung der Umwelt verursacht.
Die meisten Lebewesen nutzen nur das, was sie zum Überleben wirklich brauchen. Der Mensch tut es nicht, denn mit seinen Instrumenten und Maschinen ist er in der Lage, die Arbeit eines einzelnen Individuums unendlich zu vervielfachen. So eignet es sich intensiv und schnell Ressourcen an und durchbricht das fragile und äußerst komplexe Gleichgewicht der Natur. Auf diese Weise schädigt es andere Lebewesen und führt oft zu deren völliger Zerstörung.
Die Einwohnerzahl des Planeten wächst jedoch unaufhörlich, und viele produktive Gebiete der Erde wurden und werden ungeplant besetzt und unzureichend ausgebeutet. Wenn wir weiterhin so handeln und die Ressourcen der Natur erschöpfen, wird es auf der Erde in kurzer Zeit nur noch Umgebungen geben, die für das Leben ungeeignet sind und keine Möglichkeit zur Wiederherstellung haben.
Aber eine Spezies wie unsere, die zu großartigen Leistungen in den Künsten, Wissenschaften und Philosophie muss er sich zu organisieren wissen und adäquate Lösungen finden, um seine Beständigkeit in der Welt zu gewährleisten Erde.
MATTOS, Neide Simões de et al. „Wir und die Umwelt“. São Paulo: Scipione, 1990. S.8-9. (Das Universum der Wissenschaft).
Frage 1 - Der Text richtet sich an:
a) Bilden Sie sich beim Leser eine Meinung.
b) unterhalten den Leser.
c) den Leser informieren.
d) den Leser begeistern.
Fragen 2 - Weisen Sie laut Text auf die Ursachen der ständigen Veränderung der Umgebung hin:
EIN:
Frage 3 - "Menschliche Aktivitäten auf unserem Planeten haben diese Bedingungen jedoch zunehmend reduziert." Auf welche Bedingungen bezieht sich der Text?
EIN:
Frage 4 – Der Autor des Textes dialogiert direkt mit dem Leser in der Passage:
a) „Bisher ist kein anderer Ort im Universum bekannt […]“
b) "Die meisten Lebewesen verwenden nur das, was sie zum Überleben wirklich brauchen."
c) "Die Einwohnerzahl des Planeten wächst jedoch unaufhörlich, und viele produktive Gebiete [...]"
d) „Wenn wir so weitermachen, werden die Ressourcen der Natur erschöpft […]“
Frage 5 - Wenn wir den letzten Absatz des Textes lesen, können wir feststellen, dass sich der Autor in Bezug auf das diskutierte Thema zeigt:
a) pessimistisch
b) Angst
c) hoffnungsvoll
d) gleichgültig
Frage 6 – Der Text wurde in einer Sprache erstellt:
a) kultiviert
b) informell
c) Technik
d) wissenschaftlich
Frage 7 – In der Passage „[…] es bricht das fragile und extrem komplexe Gleichgewicht der Natur.“ verstärkt das Adverb „extrem“ den Sinn von a:
ein Substantiv
b) Adjektiv
c) Verb
d) Adverb
Frage 8 – Im Segment "Die Zahl der Einwohner auf dem Planeten, obwohl, es wächst ununterbrochen und viele produktive Bereiche […]“, stellt die hervorgehobene Konjunktion eine Beziehung her von:
die Erklärung
b) Schlussfolgerung
c) Vergleich
d) Widrigkeiten
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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