Unterrichtsplan für die Grundschule mit Vorlagen und Schritt-für-Schritt-Anleitung

In diesem Beitrag haben wir Tipps und Anregungen für dich ausgewählt Unterrichtsplan Grundschule.

Was ist ein Lehrerarbeitsplan? Es handelt sich um ein vom Lehrer erstelltes Dokument mit der Absicht, das Lehren und Lernen im Klassenzimmer zu organisieren.

Der Unterrichtsplan ist ein Arbeitsinstrument, das das erwartete Verhalten des Schülers, die Inhalte, die didaktischen Ressourcen und die Verfahren, die zu seiner Umsetzung verwendet werden, festlegt. Der Unterrichtsplan versucht, alle Aktivitäten, die im Zeitraum der Interaktion von Lehrer und Schüler stattfinden, in einer Lehr-Lern-Dynamik zu systematisieren.

Die Bedeutung des Unterrichtsplans

Es ist erstaunlich, was wir hinter den Kulissen der Christlichen Bildung hören, wenn es um die Planung geht: „Was? Klassen planen? Nichts! Lesen Sie einfach die Lektion und geben Sie den Kommentar mit anderen Worten wieder.“ Dies ist das Bild der berüchtigten und schädlichen Nachsicht. Für einige Lehrer besteht der Unterrichtsplan aus drei Schritten: Einführung, Entwicklung und Abschluss.

Für andere ist es leider egal. Wie heißt es so schön, sein Unterricht ist „kein Problem“. Diese sind fast immer überrascht von der Warnung des Schulleiters an die Klassen: „Lektion noch 5 Minuten“. Sie können sich nur mit Erhabenheit beklagen: "Jetzt, wo ich die Einführung beendet habe!" Diese passiert oft, weil viele Lehrer die Relevanz und den Zweck des Unterrichtsplans ignorieren. Klasse.

Ein guter Unterrichtsplan fördert die Unterrichtseffizienz, spart Zeit und Energie, trägt zur Erreichung der angestrebten Ziele bei und vermeidet vor allem Lauf- und Improvisationsroutinen.

Erste Tipps zur Erstellung des Unterrichtsplans:

• Was möchte ich erreichen? Was sind meine Ziele für diese spezielle Klasse? Welche Art von Verhalten erwarte ich, bei meinen Schülern nach diesem Kurs zu beobachten? Werden sie in der Lage sein, nach dem Unterricht zu schreiben, Vorträge zu halten, zu antworten und zu debattieren?
• Wie man erreicht? Welche Arbeitsstrategie werde ich verwenden, um meine Ziele zu erreichen? Welche Methoden sind am besten geeignet?
• Wie lang? In welchem ​​Zeitrahmen werde ich die verschiedenen Phasen der Lehrtätigkeit durchführen? Wie viel Zeit werde ich für die Einführung der Klasse aufwenden? Und in der Entwicklung? Und zum Schluss?
• Was ist zu tun und wie ist es zu tun? Wie kann man diese Klasse am besten vorstellen? Wie kann ich die Inhalte dieser Lektion ansprechend und interessant vermitteln? Welche Art von Anwendung wäre in dieser Klasse am effektivsten? Wie kann ich diese Lektion effektiv bis zu dem Punkt abschließen, an dem mein Schüler den Wunsch verspürt, am nächsten Sonntag zum Unterricht zurückzukehren? Welche Verfahren sollte ich verwenden? Welche Ressourcen sollte ich haben?
• Wie bewertet man das Erreichte? Welche Bewertungstools werde ich verwenden? In welchem ​​Zeitraum des Lehrprozesses sollte ich evaluieren? Zunaechst? Mitten drin? Am Ende? Oder überhaupt?

Unterrichtsplan Grundschule fertig

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Und mehr unter:

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• 4-Jahres-Jahresplanung
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Unterrichtsplan für die Grundschule - Vorlage zum Ausdrucken

Unterrichtsplan Grundschule - Modell und pSchritt für Schritt

Identifizierung des Plans:

• Name der Bildungseinrichtung (ggf. auch Zentrum und Abteilung);
• Kursname;
• Modul;
• Besetzung;
• Unterfunktion;
• Wissensgebiet;
• Name des unterrichtenden Lehrers;
• Zeitraum und Arbeitsaufwand;
• Klassenthema oder -fach.

Programminhalt):

• Festlegung der Themen in der Reihenfolge, in der sie im Unterricht präsentiert werden;
• Bedenken Sie, dass jede Klasse eine Eröffnung, eine Entwicklung und einen Abschluss hat (Anfang, Mitte und Ende).

Tore:

• (Schüler ausbilden, ausrüsten für…).

Strategien (Lernen und Methodik):

(Verfahren zur Erleichterung des Lernprozesses).

• Analyse;
• Vorlesungen;
• Debatten;
• Dynamik;
• Übungen;
• Portfolios;
• Seminare;
• Problemsituationen;
• Und andere, die der Lehrer für notwendig hält.

Didaktische Ressourcen:

(Die Zuweisung audiovisueller Ressourcen zeigt die Dynamik der Klasse).

• Poster;
• Datenshow;
• DVD;
• Platten;
• Tafel;
• Radio;
• Overhead-Projektor;
• Video;
• Und andere, die der Lehrer für notwendig hält.

Bewertung:

(bezeichnet, wie der Lehrer die Schüler in der Klasse bewertet).

• Fall Analyse;
• Arbeitspräsentation;
• Praktische Aktivitäten;
• Beteiligung;
• Problemsituationen;
• Und andere, die der Lehrer für notwendig hält.

Verweise:

• Geben Sie in Übereinstimmung mit den geltenden Vorschriften die Autoren und Werke an, die bei der Vorbereitung des Kurses verwendet wurden;
• Geben Sie Zeitschriften und besuchte Websites an.

Obwohl er nur eine Facette der Unterrichtstätigkeit darstellt, bietet der Unterrichtsplan mehr Qualität, Ausgewogenheit und Sicherheit für den Lehrer im Klassenzimmer. Da es dieser Fachkraft ermöglicht, den Schülern effektiver zu helfen; Dies ermutigt sie zu kritischen, kreativen und aktiven Denkern mit der Fähigkeit, eine eigene permanente Weiterbildung zu übernehmen.

Unterrichtsplan für die Grundschule – Schritt-für-Schritt-Video

Lerne, wie man ein P. machtUnterrichtsplan Grundschule – Zum Ausdrucken

Siehe auch:

• 60 MODELLE FÜR DIE LITERATUR.
• 76 Unterrichtspläne für die Grundschule.

Unterrichtsplan Grundschule – Jährliche Klassenplanvorlage für die Grundschulbildung.

Jährliche Geografieplanung:

Jahresverlaufsplan:

Jährliche Wissenschaftsplanung:

Zusätzliche Tipps zur Erstellung Ihres Grundunterrichtsplans

Entwickeln Sie thematische Klassen!

• Definieren Sie, mit welchem ​​Thema Sie zu diesem Zeitpunkt mit der Klasse arbeiten werden, zum Beispiel in den Monaten mit Datumsangaben Gedenkfeiern wie Ostern, Indian Day, Independence Day, damit Sie ein Thema mit den Studenten. – Thematische Kurse sind immer interessanter und zwingen Sie, einen multi- und interdisziplinären Kontext zu generieren. Werten, kontextualisieren und begeistern Sie Ihre Schüler.

Behalte immer ein Ziel vor Augen!

• Definieren Sie, was die Ziele sein werden, was Sie an Ihre Schüler weitergeben möchten, Sie müssen keine großen Projekte aufsetzen, sondern welches Wissen Ihre Schüler im Unterricht erwerben. – Jedes Mal, wenn wir ein Ziel vor Augen haben, reagieren unser Körper und unser Gehirn darauf und konzentrieren uns stärker darauf, es zu erreichen. Stellen Sie bei der Erstellung Ihres Unterrichtsplans mindestens ein Ziel in den Mittelpunkt Ihrer Bemühungen.

Erstellen Sie etwas Individuelles für Ihr Publikum

• Legen Sie fest, mit welcher Klasse und Klasse Sie arbeiten werden, damit Sie erst dann wissen, wie Sie die Aktivitäten für Jugendliche und Kinder bedarfsgerecht anwenden können. – Eine Aktivität, die mit Kindern funktioniert, funktioniert bei Teenagern nicht so gut, trotz des geringen Altersunterschieds sind die Verhaltensänderungen radikal. Kennen Sie Ihr Publikum und schaffen Sie etwas nach seinen Interessen

Seien Sie sich der Zeit bewusst!

• Kennen Sie die Start- und Endzeit jeder Aktivität, schließlich kann es sein, dass die Aktivitäten länger dauern als die vorhergesagt oder weniger, aber es hängt stark davon ab, wie jede Aktivität abläuft und wie sich die Schüler entwickeln werden. – Das Problem besteht darin, vorherzusagen und zu wissen, wie man vorhersagt, da eine vorzeitige Aktivität Ihre Ziele beeinträchtigen und Sie zwingen kann, die Planung der folgenden Klassen zu ändern.

Listen Sie Ihre Sachen auf – Sich selbst zu verhindern schadet nie!

• Welche Unterrichtsmaterialien werden benötigt, um die Aktivitäten zu entwickeln, wie Kleber, Tafeln, Papier, Stifte, Buntstifte, Glitzer, Ton, Puppen usw. Denken Sie daran, dass alles im Voraus erledigt werden muss, um einige Materialien in der Schule zu sichern, dass sie, egal ob öffentlich oder privat, das gesamte Material anbieten muss, ohne Kosten für die Lehrer.

Der Schlüssel liegt in der Klassenentwicklung!

• Finden Sie heraus, wie Sie das gewählte Thema entwickeln, sei es durch Theater, Musik, Tanz, Spiele, Debatte, Film…. Denken Sie daran, dass alles getan werden muss, damit der Unterricht mehr Spaß macht und ansteckend ist, Erinnerungen fördert und den Schüler immer überrascht.

Testen Sie Ihre Schüler immer und testen Sie viel!

Die Bewertung ist sehr wichtig, da sie Ihnen hilft zu verstehen, was die Schwierigkeiten des Schülers sind oder ob er alles entwickeln konnte, was vorgeschlagen wurde. Versuchen Sie, Einzel- und Gruppenarbeiten zu evaluieren und welche Kenntnisse Ihr Student während des Projekts erworben hat. – Persönlich teste ich die Schüler gerne in jeder Phase auf unterschiedliche Weise. Ich glaube, wenn wir viele Tests erstellen, finden wir zum Glück sogar eine Sprache, die an den Schüler angepasst ist Zeit haben wir daran gearbeitet, die berühmte 360º-Bewertung zu stärken, die uns in den Bewertungsprozessen so viel suggeriert fortgesetzt.

Wie auch immer, natürlich sind alle Unterrichtspläne unterschiedlich und vieles hängt von der Schule, in der Sie arbeiten, und der Entwicklung der Klasse ab, aber achten Sie darauf Seien Sie immer innovativ und nutzen Sie diese Ressource, um Ihren Unterricht dynamischer und unterhaltsamer zu gestalten und gleichzeitig Ihre Unterrichtserfahrung zu dokumentieren, die immer sehr gut ist wertvoll.

Quelle: Felipo Bellini – http://demonstre.com/como-fazer-um-plano-de-aula/

Referenz: WIE MAN EINEN KLASSENPLAN FÜR DIE FRÜHE KINDERBILDUNG ERSTELLT Autor: Simone Helen Drummond http://simonehelendrumond.blogspot.com