Aktivität über die Indianer

Geschichtsunterricht, der über die Indianer spricht und die Schüler dazu anregt, über die Situation der indigenen Bevölkerung nachzudenken.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

die indigene Bevölkerung

1) Listen Sie in Bezug auf den indigenen Einfluss auf die brasilianische Kultur die folgenden Spalten auf:

(A) Beim Essen ( ) gemeinsame Anstrengung, Nutzung von Hängematten, tägliches Baden

(B) In der Folklore ( ) Süßkartoffel, Guarana, Palmherz

(C) Im Zoll ( ) Legenden von Uirapuru, Iara, Vitória-Régia

(D) Im Wortschatz ( ) Farn, Curitiba, Krabben

2) Wie leben die meisten Stämme derzeit?

EIN:

3) Welche Organisation wurde gegründet, um die Interessen der Indianer zu verteidigen?

EIN:

4) Heutzutage müssen indigene Völker kämpfen, um ihr Land zu sichern und ihre Kultur zu bewahren.

A) Glauben Sie, dass der Inder dieses Recht hat?

EIN:

B) Warum?

EIN:

5) Finden Sie in der folgenden Tabelle sieben indigene Stämme in Brasilien: Tupiniquins, Caiapó, Ianomâni, Tapuia, Tupi, Carajá und Tapajós.