Textinterpretationsaktivität für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule. Der für diese Interpretation verwendete Text ist „Vareta“, ein kurzer und einfacher Text.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
ROD IST EINE MÜRRIGER SCHNECKE.
ER ÄRGERT SCHNELL ALLES. ALLES IST SCHLECHT FÜR IHN...
EINES TAGES KÄMPFTE ER MIT DER CARINA TURTLE, WEIL SIE IHN MIT EINEM BILLIGEN GESICHT UND EINEM SIRI-BEIN AN DIE WAND EINES ZELTS ZEICHNETE.
PERSONAL BEOBACHTE BRAVOS GESICHT, VERGEBTE DANN DER SCHILDKRÖTE.
WEISST DU, WARUM?
CARINA WURDE MUTTER, WEIL SIE IHRE EIER BEREITS IN DEN SAND gelegt hatte.
GRAÇA BATITUCI
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?
R.:
2) WER IST DER AUTOR?
R.:
3) WIE VIELE ABSÄTZE GIBT ES IM TEXT?
R.:
4) WAS SIND DIE ZEICHEN IM TEXT?
R.:
5) ERWÄHNEN SIE EINIGE EIGENSCHAFTEN DER SCHNECKE:
R.:
6) WARUM KÄMPFTE DIE SCHNECKE MIT DER SCHILDKRÖTE?
R.:
7) WARUM HAT DIE SCHNECKE DER SCHILDKRÖTE VERGEBEN?
R.:
8) HAT DIE SCHNECKE IHRER MEINUNG GRÜNDE, WÜTEND ZU SEIN? RECHTFERTIGE DEINE ANTWORT.
R.:
9) WÄREN SIE DIE SCHNECKE, WÜRDEN SIE DER SCHILDKRÖTE VERGEBEN? RECHTFERTIGE DEINE ANTWORT.
R.:
10) MACHEN SIE EINE ABBILDUNG DER GESCHICHTE.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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