Überprüfen Sie diesen Beitrag für einen weiteren Vorschlag von Vorlage für Schulzeugnisse (beschreibende Stellungnahme) erstellt von Simone Drummond.
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern: Dieser Bericht ist nur eine Vorlage, da jede Person einzigartig ist. Wenn Sie dieses Material verwenden, müssen Sie sich an Ihre Schulrealität anpassen.
Um Ihnen bei der Herstellung zu helfen, sehen Sie sich einige an vorschlagenzum Ausfüllen des beschreibenden Berichts.
Index
Familiennachsorge – Während des gesamten Schuljahres von _____________ ging die Familie von _____________ nicht zur Schule um auf Anfragen der Schulaufsicht zu reagieren, um Fragen im Zusammenhang mit den Berichten der zweimonatlich.
Von der Schule geleistete Arbeit für die globale Entwicklung der Schülerin: Ihre intellektuelle Entwicklung ist dank der Aktionen sehr vorangekommen von der Schule entwickelt als: sie schaffte die Hausaufgaben im 2. Semester ab, da sie sie nicht lieferte, beeinträchtigte in den Klassenstufen des 1. Semester. Das Kind durch informelle Gespräche führen und eine individuelle Betreuung bei allen Aktivitäten in der Schule fördern. Die guten Leistungen der Schülerin, die positiven Ergebnisse, die sie erzielt hat, sind ausschließlich der Schule zu verdanken, die im abwechslungsreichen Unterricht die inhaltliche Verstärkung bietet.
Die Schule löste durch psychologische Anleitung, Koordination, Supervision und mit viel theoretischer Fundierung den Wunsch der Schüler, die Gegenstände anderer Leute abzuholen. Dies war auf den Prozess der Steigerung ihres Selbstwertgefühls zurückzuführen, das seit den ersten Tagen dieser Serie gering war. und die Rolle der Schule bei der Bereitstellung der grundlegenden Schulmaterialien, die der Schüler benötigt, sowie Snacks Täglich.
Unsere Schule hat immer ihre Türen geöffnet, um die Familie von _____________ willkommen zu heißen, um Fragen zu beantworten, Anregungen zu unserer Arbeit zu geben und anzunehmen und gemeinsam leiten wir weiter _____________ in die richtige Richtung, damit es sich in seinen globalen Aspekten entwickeln kann, und wenn man bedenkt, dass dies das letzte Treffen von Fachleuten ist, die mit _____________und ihrer Familie in diesem 1. Zyklus, Koordination, Supervision und die Erzieherin der jeweiligen Serie wartet noch mit offenen Türen auf die Eltern des Kindes, damit wir gemeinsam den Weg der _____________
Parallele Bergung dieses 4. Bimesters: In Bergungsklassen leider ……………. er hat keine Hausaufgaben in den Fächern Portugiesisch, Mathematik, Geschichte, Geographie und Naturwissenschaften gemacht, für die Ausführung war die Schule verantwortlich Aktivitäten, der andere Faktor, der _____________bei der Beschaffung von Wiederherstellungsinhalten behinderte, war, dass sie jeden Tag ein anderes Notebook mitbrachte. anders, an einem Tag ihre Materialien, an einem anderen Tag die ihrer Cousine, Aktivitäten gingen verloren, die Lehrerin musste immer wieder mit der Klassenarbeit beginnen Bisherige.
Sozio-emotionale und organische Aspekte: _____________ hat eine emotionale Unsicherheit und muss für das nächste Schuljahr weiterhin vom Psychologen überwacht werden.
Bildung von Gewohnheiten und Einstellungen: Für das Jahr _____________ muss sie weiterhin in den globalen und intellektuellen Aspekten geführt werden, die Schwierigkeiten bereiten.
Psychomotorische Aspekte: In dieser Hinsicht entwickelt sie sich gut.
Intellektuelle/kognitive Aspekte: In diesem Bimester präsentierte er weiterhin einige Schwierigkeiten in Mathematik im Bereich von Multiplikation und Division, für die Entwicklung dieser Aktivitäten erarbeitete sie Pläne, um das Ergebnis der Operationen. Das Festlegen des Einmaleins hilft Ihnen, die Aktivitäten in dieser Disziplin genauer zu entwickeln.
Leider scheiterte der Student in Portugiesisch, Mathematik, Geschichte, Geographie, Naturwissenschaften und Philosophie.
Beobachtungen zur Entwicklung in den Fächern:
Mündliche Produktion: Hat eine gute Mündlichkeit und beschreibt Sachverhalte hervorragend.
Spruch: Rechtschreibfehler entsprechen dem normalen Entwicklungsprozess des 1. Zyklus.
Lesen: Analysiert Texte, leitet Informationen aus einem Kontext ab. Verwendet die mündliche Sprache effektiv bis zur Reife.
Schriftliche Produktion: Geben Sie den Ihnen präsentierten Materialien oder Informationen einen Sinn, entsprechend seiner Reife zu verstehen und in eigene Worte zu übersetzen, verallgemeinert es seine Wissen.
Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie: Während der schriftlichen und mündlichen Ausstellungen vermittelte er sein Wissen mit den neuen Erkenntnissen, aber leider sind dies nicht so viele Misserfolge überwunden Lernen..
Nicht verpassen:
1. Bessere Überwachung der Schulaktivitäten (Pflichten und Aufgaben).
2. Vergessen Sie Ihre Schulsachen nicht zu Hause, denn so werden die Schulaktivitäten des Tages gesammelt.
3. Benennen Sie ein Familienmitglied, das die Zeit hat, die Schülerin in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Hausaufgaben machen oder ihn in eine Folgeklasse aus den ersten Klassen des 1. zwei Monate.
4. Pflegen Sie die direkte Kommunikation (über Tagebuch oder Präsentation in der Schule) mit den Lehrern über alle Schwierigkeiten, die von der Familie festgestellt werden, die der Schüler präsentiert oder kommt mindestens einmal im Monat in der Schule, um sich über die Entwicklung des Kindes zu informieren oder an den Newsletter-Versandtreffen teilzunehmen, da die Familie diesbezüglich zu wünschen übrig lässt Aspekt.
5. Besorgen Sie sich das notwendige Schulmaterial, damit das Kind seine schulischen Aktivitäten entwickeln kann.
6. Ich mache in diesem Bericht deutlich, dass, wenn die Familie die Tagesordnung weiterhin nicht unterschreibt oder dem Kind hilft, seine Aktivitäten zu Hause zu entwickeln, es kann in Zukunft intellektuell beeinträchtigt sein, weil die Begleitung und das Interesse an den Dingen des Kindes es wertschätzen, was es ist. angeboten. Sehen Sie, dass unser Interesse an der Schülerin sie wachsen lässt, auch wenn es in langsamen Schritten ist, aber sie möchte dieses Interesse von ihr Familie, wir fürchten um die Zukunft des Mädchens, das, selbst wenn es sehr klug und intelligent ist, möglicherweise nicht die Struktur hat, um genau diesen Kontext zu verstehen. verwirrt. Ich stelle klar, dass die Schule der Schülerin alle möglichen Bedingungen bietet, damit sie gute Leistungen erbringen kann, da sie sonst seit den ersten zwei Monaten nicht mehr weitermachen könnte.
Die Schülerin hat den Durchschnitt nicht bestanden, sie wird in der 2. Klasse bleiben, was schade ist, weil die Die Schülerin hat ein gutes Lernpotenzial, was ihr fehlt, ist eine stärker engagierte Familienstruktur er.
Wir hoffen, dass dieses Engagement in _____________ eine Familienpriorität ist.
Überprüfen Sie auch:
Denken Sie immer daran, es Ihren Lesern von leichter zu machen NUR SCHULE, haben wir uns entschieden, diese vonSch erstellte "Schulberichtsvorlage" zur Verfügung zu stellen Simone Drummond in Worten. Um darauf zuzugreifen, ist es sehr einfach, den Link unten zu überprüfen und herunterzuladen:
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