Farben für das frühkindliche Bildungsprojekt

In diesem Beitrag finden Sie Vorschläge für Farben für das frühkindliche Bildungsprojekt, um mit Schülern in den ersten Klassen zu arbeiten (Educação Infantil.

Malen ist eine Aktivität, an der Kinder und sogar diese einfachen Kritzeleien beteiligt sind, wie sie denken Erwachsene, die von ihnen in jungen Jahren gemacht wurden, fördern die Entwicklung von Fähigkeiten wesentlich. Ausdruck, Farbkenntnis, Koordination, Verbesserung der Motorik, Konzentration, Grenzen und Geduld, die Aufgabe bis zum Ende zu erledigen: All dies kann bei einem Kind beobachtet werden, während es Spaß hat Malerei.

Auch sehen: Farben für Grundschulprojekt.

Farben für das frühkindliche Bildungsprojekt – Farben und Formen

Rechtfertigung:

Angesichts der Bedeutung, dem Kind die Visualisierung, Erforschung, Berührung und Handhabung verschiedener Objekte zu ermöglichen, aus denen das Universum der Farben und Formen besteht, entstand die Notwendigkeit, mit diesem Thema zu arbeiten.

Kinder in dieser Altersgruppe (2 Jahre) zeigen eine unendliche Neugier, alles um sie herum zu wissen, daher werden wir mit Farben und Formen arbeiten, um die Entdeckung ihrer Welt zu vermitteln.

Allgemeine Ziele:

Arbeiten mit Farben und Formen, damit Kinder diese identifizieren und benennen können, wodurch ihr Vokabular und ihr Wissen über die sie umgebenden Gegenstände und Umgebungen erweitert werden.

Bestimmte Ziele:

• Reproduzieren Sie Farben und Formen.
• Wortschatz erweitern.
• Erkenne die Existenz von Formen und Farben in der Welt.
• Verwenden Sie verschiedene Kunststoffmaterialien, um Ihre Ausdrucksmöglichkeiten zu erweitern.
• Schaffen Sie Kunstwerke in der Sprache der Zeichnung, Malerei, Collage und Konstruktion.
• Erweitern Sie Ihr Wissen über die Welt.
• Ziehe aus dem Beobachteten.

Methodik

• Ordnen Sie die Kinder in einem Kreis an, damit sich alle ansehen und interagieren können. Sprechen Sie über Primär- und einige Sekundärfarben und -formen (Quadrat, Rechteck, Kreis und Dreieck).
• Zeigen Sie Farbfotos an, notieren Sie die Vielfalt der Farben und heben Sie ihre Formen hervor. Fragen Sie jede Person nach der Lieblingsfarbe, indem Sie spielerisch arbeiten (die Farbe der Kleidung des Kindes usw.).
• Experimentieren Sie mit Anilin in Primärfarben mit Wasser in einem durchsichtigen Behälter, damit das Ergebnis beobachtet werden kann.
• Präsentieren Sie die Logikblöcke und verbessern Sie ihre Primärfarben. Lassen Sie sie handhaben. Schlagen Sie die folgenden Fragen vor, um Ihre Beobachtung zu wecken:
• Kennen Sie die Logikblöcke? Was sind diese geometrischen Figuren? Was sind deine Farben?
• höre Regenbogenmusik
• Registrieren Sie mit Gouache in verschiedenen Farben, was die Aufmerksamkeit des Kindes in der Musik am meisten erregt;
• Blättern Sie durch Zeitschriften und beobachten Sie, was ihre Aufmerksamkeit am meisten erregt;
• Machen Sie ein Wandbild mit von den Kindern ausgewählten Figuren;
• Bringen Sie die Kinder dazu, sich die Farben anzusehen, die wir haben.
• Registrieren Sie die Farbe Rot: Malen Sie das Herz mit Gouache.
• Registrieren Sie die Farbe Blau: Malen Sie einen Himmel mit Schwamm und Gouache und kleben Sie Sterne ein.
• Registrieren Sie die gelbe Farbe: Malen Sie eine Sonnenblume mit farbigem Kleber.
• Registrieren Sie die Farbe Grün: nasses und geschlagenes Krepppapier.
• Lassen Sie die Kinder die Malfarben nach Belieben mischen und beobachten Sie die neuen Farben, die sie entdeckt haben;
• Mit Kindern über den Regenbogen sprechen, wenn sie wissen, was er ist, wer ihn gesehen hat;
• Sprechen Sie mit den Kindern über die Farben der Natur und der Lebewesen (Fische, Meer und Muscheln). Aufnahme mit gemischtem Sand und Gouache, Kleben von kleinen Fischen mit einer Ahle.
• Ordne ein Aquarium mit einem Goldfisch im Raum an;
• Wähle einen Namen für den Goldfisch;
• Erklären Sie den Kindern, wie wir mit den Fischen umgehen und wie wir vorgehen sollen;
• Zeichnen Sie einen Fisch mit Zellophankleber auf.
• Teilen Sie den Kindern die Aufgabe, sich um die Fische zu kümmern;
• Erklären Sie den Eltern den Zweck der Aktivität und bitten Sie das Kind um die Erlaubnis, den Goldfisch mitzunehmen, um eine Nacht in ihrem Haus zu verbringen;
• Zeichnen Sie im Klassenzimmer eine Zeichnung und bringen Sie die Fischschrift auf ein Poster, damit die Kinder wissen, wann sie an der Reihe sind, es mit nach Hause zu nehmen
• Hören Sie das Lied „Aquarela“. Registrieren Sie sich mit Buntstiften für Aquarell.
• Verteilen Sie bunte geometrische Formen im Klassenzimmer und bitten Sie die Kinder, sie zu finden. Ermutigen Sie sie, den Namen und die Farbe zu sagen. Bitten Sie sie, diese Figur auf ein Blatt zu kleben und daraus eine Zeichnung zu machen.
• Bauen Sie ein kleines Haus mit geometrischen Formen und bitten Sie sie, sie zusammenzubauen und jede Form zu identifizieren. Baue auch ein Gebäude und vergleiche die verwendeten geometrischen Formen;
• Spielen Sie mit Knete in den Farben des Regenbogens;
• Machen Sie mit den Kindern einen Regenbogen. Registrieren Sie den Regenbogen durch Farbmischung von Gouachefarbe mit Schwamm.
• Spiel mit vier Ecken: Zeichne ein großes Quadrat auf den Boden, und jedes ist in einer Ecke, und es gibt einen Haken. Wenn die Lehrerin sagt, dass sie sich umgezogen hat, müssen die Kollegen den Platz tauschen und die erwischte Person muss versuchen, in eine der Ecken einzudringen.
• Verstecken Sie einige geometrische Formen im Raum. Zeigen Sie eine Form an, und die Klasse sollte dieselbe Form finden. Geben Sie den Kindern geometrische Formen und bitten Sie sie, die gleichen Formen zu finden;
• Registrierung der quadratischen geometrischen Figur: Bemalen Sie das abgebildete Quadrat mit Gouache und zeichnen Sie Ihr eigenes Quadrat in der gewünschten Farbe an die Seite.
• Registrierung der geometrischen Dreiecksfigur: Verwenden Sie eine Eistüte und bitten Sie sie, nur das Dreieck mit Buntstiften zu bemalen.
• Registrierung der rechteckigen geometrischen Figur: Bitten Sie sie basierend auf der Zeichnung eines Lastwagens, nur den rechteckigen Teil einzufärben.
• Spielen Sie mit Seifenblasen und betonen Sie die Form. Registrieren Sie farbige Kreise;
• Registrierungsarbeit: Malen Sie alle Quadrate blau. Die andere Form, malen Sie, wie Sie möchten.

Ressourcen:

• Diverse Literaturbücher an der Institution erhältlich;
• Buntstifte, Gouachefarbe, Schere, Kleber, Chamex, Knete, Buntstifte, Glitzer, Ton und verschiedene Papiere
• Pädagogische Blöcke
• Bunte Teile, die Spielzeug zusammenbauen
• Spiel mit geometrischen Formen
• Musik, Filme und Fotografien

Bewertung

• Die Bewertung wird während des gesamten Projekts durchgeführt, wobei die Erfüllung der Phasen und das individuelle und Gruppenwachstum beobachtet werden.

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Überprüfen Sie auch einigeIdeen für Arbeitsfarbe und Handkoordination.

Colours for Early Childhood Education Project – Farben entdecken

Sehen Sie sich einen anderen Vorschlag an für Colours-Projekt für die frühkindliche Bildung – Mütterliche II-Schüler (2)

RECHTFERTIGUNG:

Farben sind in allem, was uns umgibt, präsent und gehören zu den Grundkonzepten und Voraussetzungen, die wir bei Kindern entwickeln müssen.

TORE:

• Farben identifizieren;
• Benennen Sie Farben in der Umgebung, im Klassenzimmer, im Park und in der Kleidung;
• Objekte auswählen, Farben sortieren;
• Ordnen Sie Primärfarben den Unterrichtsgegenständen, der Kleidung und den persönlichen Gegenständen der Schüler zu;
• Erkenne die Existenz von Farben in der Welt;
• Erkennen Sie die Bedeutung von Farben;
• Demonstrieren Sie die Verwendung von Farben in Zeitschriften, Fotos, Bilderbüchern, Kunstwerken und allem um uns herum;
• Entwickeln Sie logisches Denken, mündlichen und körperlichen Ausdruck, motorische Koordination, visuelle und auditive Wahrnehmung des Kindes;
• Erweitern Sie das Wissen über die Welt;
• Schaffen Sie Kunstwerke in der Sprache der Zeichnung, Malerei, Collage und Konstruktion.

ENTWICKLUNG:

• Ordnen Sie die Kinder in einem Kreis an, so dass sich alle gegenseitig ansehen und interagieren können, um die Farben ihrer Kleidung und der Gegenstände im Klassenzimmer zu beobachten und darüber zu sprechen;
• Machen Sie einen Spaziergang durch die Schule, um die Farben des Gebäudes, die Spielsachen des Parks und alles, was die Schule umgibt, zu beobachten.
• Sprechen Sie über Primärfarben und einige Sekundärfarben.
• Zeigen Sie Farbfotos und beachten Sie die Vielfalt der Farben. Fragen Sie jeden nach seiner Lieblingsfarbe, indem Sie spielerisch arbeiten (die Farbe der Kleidung des Kindes usw.);
• Experimentieren Sie mit Anilin in Primärfarben mit Wasser in einem durchsichtigen Behälter, damit sie das Ergebnis beobachten können;
• Bieten Sie die Erfahrung, Farben mit Strohhalmen zu mischen;
• Hören Sie Regenbogenmusik (Xuxa) und folgen Sie dem Rhythmus mit dem Material der Band;
• Registrieren Sie mit Gouache in verschiedenen Farben, was die Aufmerksamkeit des Kindes in der Musik am meisten erregt;
• Hören Sie Musik über die CD-Farben von Xuxa, nur für Bassisten II;
• Blättern Sie durch Zeitschriften und beobachten Sie, was ihre Aufmerksamkeit am meisten erregt;
• Machen Sie ein Wandbild mit von den Kindern ausgewählten Figuren;
• Bringen Sie die Kinder dazu, die Farben zu beobachten, die wir haben;
• Spielen Sie mit Farbdominosteinen und Holzspielen, die mit Farben arbeiten;
• Behandeln Sie logische Blöcke;
• Registrieren Sie die Farbe Rot: Zeichnen und gouache das Herz;
• Registrieren Sie die Farbe Blau: Zeichnen und malen Sie einen Himmel mit Schwamm und Gouache und fügen Sie Sterne ein;
• Registrieren Sie die gelbe Farbe: Zeichnen und malen Sie eine Sonnenblume mit farbigem Kleber;
• Registrieren Sie die Farbe Grün: nasses und geschlagenes Krepppapier;
• Lassen Sie die Kinder die Malfarben nach Belieben mischen und beobachten Sie die neuen Farben, die sie entdeckt haben;
• Mit Kindern über den Regenbogen sprechen, wenn sie wissen, was er ist, wer ihn gesehen hat;
• Sehen Sie sich Kikas Video an, woher der Regenbogen kommt;
• Spielen Sie mit Knete in den Farben des Regenbogens;
• Führen Sie wissenschaftliche Experimente durch, um den Regenbogen zu sehen;
• Machen Sie mit den Kindern einen Regenbogen. Registrieren Sie den Regenbogen durch Farbmischung von Gouachefarbe mit Schwamm;
• Gespräche mit Kindern über die Farben der Natur und der Lebewesen (Fische, Meer und Muscheln);
• Hören Sie das Lied „Aquarela“. Registrieren Sie sich, machen Sie ein Buch, setzen Sie auf jede Seite einen Satz, den die Kinder veranschaulichen können;
• Mit nasser Kreide malen;
• Malen Sie mit weißen Buntstiften und entdecken Sie, was ich mit Gouachefarbe zeichne;
• Malen Sie mit Gouache und Schnur;
• Farbe auf Münzen;
• Malen Sie mit Sandpapier und über Sandpapier;
• Malen Sie mit Händen und Fingern;
• Verwenden Sie zum Zeichnen und Malen Wattestäbchen und Gouachefarbe;
• Experimentieren Sie mit Gelatine;
• Machen Sie Zeichnungen mit Kohle;
• Führen Sie die Technik aus, Tinte auf das Briefpapier zu spritzen, es in zwei Hälften zu falten und zu versuchen, das entstandene Design zu identifizieren.
• Lesen Sie das Gedicht über die Schmetterlinge und machen Sie die Illustration.

MATERIALIEN:

• Anilin;
• Gouache-Farbe;
• Weißer Kleber;
• Farbiger Kleber;
• Zeichenfolge;
• Münze;
• Stroh;
• Sandpapier an der Wand;
• Modelliermasse;
• Sulfit;
• Gelatine;
• Zeitschriften;
• Bilder;
• CD;
• Video;
• Banda;
• Karton;
• Luffa;
• Kreponpapier;
• Tafel;
• Wattestäbchen;
• Holzkohle.

BEWERTUNG:

• Teilnahme der Studierenden.
• Durchführung von Aktivitäten.

ENDPRODUKT:

• Ausstellung der durchgeführten Aktivitäten.

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Colours for Early Childhood Education Project – Farben entdecken im PDF

Um es euch Lesern von. leichter zu machen Bildung und Transformation, wir haben uns entschieden, die Farbprojekt für den Kindergarten oben im PDF gezeigt. Um darauf zuzugreifen, überprüfen Sie den folgenden Link und laden Sie ihn herunter:

• Als PDF herunterladen.

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Spiele, Aktivitäten und ergänzende Ressourcen:

1. Wo ist die Farbe?

Es ist ein sehr einfaches Spiel, bei dem Sie dem Kind nur eine Farbe sagen müssen oder es wählen lassen und es bitten, nach einem Objekt dieser Farbe zu suchen. Nachdem Sie ein Objekt gefunden haben, können Sie es ermutigen, nach einem neuen zu suchen oder ihn nach dem Namen des Objekts fragen. Es ist nicht nur eine Möglichkeit für die Kleinen, Farben zu lernen, sondern auch ihren Wortschatz zu erweitern und ihre Fähigkeit, Gegenstände mit ihrem Namen in Verbindung zu bringen. Eine Variante besteht darin, das Kind vor mehrere verschiedenfarbige Gegenstände zu stellen und es zu bitten, den Gegenstand der von Ihnen angegebenen Farbe zu zeigen.

2. Farbe Anschluss

Mit diesem Spiel lernt das Kind nicht nur Farben auswendig, sondern kann sich auch auf die Farben seiner Umgebung beziehen. Grundsätzlich, ist es, Ihnen verschiedene Bilder zu zeigen, die Sie zu Hause haben, seien es Kinderbücher oder Zeitschriftenausschnitte, und bitten Sie sie, die Farben jedes Bildes mit den Farben ihres Spielzeugs aufzulisten oder mit Objekten, die sich in Ihrer Umgebung befinden. Sie können ihn bitten, mehrere Objekte derselben Farbe zu identifizieren oder die Farbe zu ändern, sobald Sie ein Objekt mit diesem Farbton gefunden haben.

3. Der Tag der Farbe!

Und plötzlich entschließen Sie sich eines Morgens, den Tag in einer Farbe zu zeichnen? Es ist ein wirklich lustiges Spiel: Wählen Sie für jeden Tag eine Farbe aus und versuchen Sie, alle Aktivitäten des Tages zu dieser Farbe zu erledigen. Wenn Sie sich zum Beispiel für Rot entscheiden, können Sie das Kind in ein rotes Gewand kleiden, das Bett aufstellen mit einem roten Blatt und bereiten Sie einen Tomatensalat oder ein Bündel Nudeln zum Essen in Bolognese zu. Es ist eine unterhaltsame und einfache Möglichkeit, Ihren Kindern Farben beizubringen und gleichzeitig Spaß zu haben.

Erfahren Sie mehr unter: 5 lustige Spiele, um Kindern Farben beizubringen.