Mathe-Aktivität: Römische Zahlen

Matheaktivität für Schüler im vierten oder fünften Jahr. In dieser Aktivität haben wir Übungen zum Lesen und Schreiben von römischen Zahlen.

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RÖMISCHES ZAHLENSYSTEM

DIE SYMBOLE ich, X, Ç, UND M KANN BIS ZU DREI MAL WIEDERHOLT WERDEN, UM EINE ADDITION ODER SUBTRAKTION ANZEIGEN. WENN SIE RECHTS VOR EINEM ANDEREN MIT HÖHEREM WERT STEHEN, HINZUFÜGEN WIR. WENN SIE VON EINER GRÖßEREN ZAHL BLEIBEN, ziehen WIR AB.

ZB: XI = 10 + 1

IX = 10 - 1

DIE RÖMISCHEN ZAHLEN SIND WIE FOLGT:

ich = 1

V = 5

X = 10

L = 50

C = 100

D = 500

M = 1000

ÜBUNGEN

1) DARSTELLEN SIE DIE UNTEN STEHENDEN ZAHLEN MIT RÖMISCHEN ZAHLEN:

A) 27 =

B) 48 =

C) 76 =

D) 189 =

E) 251 =

F) 325 =

G) 400 =

H) 443 =

Ich) 574 =

J) 790 =

K) 832 =

L) 999 =

M) 1,376 =

N) 2682 =

2) ÜBERGEBEN SIE RÖMISCHE ZAHLEN AN INDO-ARABISCHE ZAHLEN:

A) CCXLIX =

B) CDXVII =

C) DLXVIII =

D) CMLXXIX =

E) MDCLI =

F) MMDLXXXVI =

3) VERBINDEN SIE DIE ENTSPRECHENDEN NUMMERN:

MD 1.555
MDV 1.055
MDLV 1500
MV 1.505
MLV 1.005

4) DARSTELLEN MIT RÖMISCHEN ZAHLEN NACH DEM BEISPIEL:

VIERHUNDERT SEVENTYSIX = CDLXVI

A) ACHTHUNDERT ACHTACHTIG = 

B) ZWEITAUSEND, SIEBENHUNDERT UND VIER = 

C) DREITAUSEND, NEUNHUNDERT UND ZEHN = 

D) TAUSEND, SECHSHUNDERT UND NEUNUNDDREISSIG = 

E) FÜNFHUNDERT = 

F) VIERHUNDERT UND NEUNZIG = 

G) Vierundsiebzig = 

H) DREITAUSEND VIERHUNDERT UND ZEHN = 

I) ZWEITAUSENDACHHUNDERT = 

Für ZUGANG

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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