AKTIVITÄTSIDEEN MIT KLAMMERN

Die Verwendung von Klammern bereitet ein wenig Schwierigkeiten, viele wissen nicht, wie man sie richtig anwendet. Daher müssen sich die Lehrer Zeit für Übungen nehmen. Daher haben wir einige Aktivitäten mit Klammern ausgewählt, die den Schülern helfen können, das Konzept der Klammern besser zu verstehen.

Die Lehrer können jeden der Tipps aufnehmen und im Unterricht oder als Hausaufgabe anwenden. Gute Klasse!

Zwischen Schaf und Extremsport

Lassen Sie sich von kanadischer Gastfreundschaft, amerikanischer Zweckmäßigkeit und ländlicher britischer Landschaft verzaubern. Hinzu kommen Menschenrechte, Lebensqualität, Pressefreiheit und Schweizer Pünktlichkeit. Und um es noch besser zu machen, enthält dieses Rezept keine Korruption. Das war's: Sie haben eine Mischung aus Neuseeland, einem kleinen Inselstaat im Südwesten des Pazifischen Ozeans, 2000 km von Australien entfernt. Die meisten der 4 Millionen Kiwis (wie die Einheimischen liebevoll genannt werden) europäischer Abstammung leben in einer Umgebung, in der alles funktioniert, von der Verwaltungsmaschine bis zur touristischen Infrastruktur. Und wenn es um Natur geht, ist die Landschaft atemberaubend. […]

Antonella Kann. „O Globo“, 16. Januar 2010.

Frage 1 – Identifizieren Sie den Zweck des Textes:

Frage 2 – Zu Beginn des Textes wird die Intertextualität mit dem Genre wahrgenommen:

a) Bedienungsanleitung

b) Kochrezept

c) Medikamentenpaket

d) Werbung

Frage 3 – Eine Meinung des Autors ist in der Passage festgehalten:

a) "Nehmen Sie kanadische Gastfreundschaft, amerikanische Praktikabilität und ländliche britische Landschaften."

b) „[…] Neuseeland, ein kleiner Inselstaat im Südwesten des Pazifischen Ozeans, 2000 km […]“

c) „[…] lebt in einer Umgebung, in der alles funktioniert, von der Verwaltungsmaschine bis zur Infrastruktur […]“

d) "Und wenn es um Natur geht, raubt einem die Landschaft den Atem."

Frage 4 – Das Wort „blend“ erscheint im Text kursiv, weil:

a) ist wenig bekannt.

b) ist grammatikalisch nicht akzeptabel.

c) ausländischer Herkunft ist.

d) ist von jemand anderem.

Frage 5 - Die zwischen Klammern gesetzten Informationen bestehen aus:

die Erklärung

b) Abbildung

c) Vergleich

d) Meinung