Ö Indianertag wird jährlich am 19. April gefeiert und um an diesem Datum zu arbeiten haben wir einige Vorschläge ausgewählt für Dynamik und Spiele für den Indian Day.
Sie sind ausgezeichnete Ressourcen, die sie durch das Spielen zur Verfügung stellen, indigene Kinder lernen verschiedene Dinge: Jagen, Fischen, Pflanzen, Tontöpfe herstellen, Körbe flechten und andere Dinge.
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JAGUARJAGD
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Sprechen Sie mit den Kindern darüber, was sie von den Spielen halten und was sie gelernt haben.
Überprüfen Sie unbedingt: Mehrere Ideen für Aktivitäten für den Indian Day
Verschiedene Indian Day Games
In den Dörfern spielen Kinder mit ihren Haustieren: Hund, Ara, Affe, Nasenbär und Papagei. In den Flussbädern und bei den Waldrennen wird viel gefeiert. Sie lernen viel aus den Geschichten der älteren Indianer über Tiere und Pflanzen, den Ursprung der Welt sowie die Geschichte ihres Volkes und ihrer Bräuche.
Lassen Sie uns mit diesen ein wenig mehr über sie erfahren Dynamik und Spiele für den Indian Day, Auschecken:
Witz der Tukano-Indianer – Alto Rio Negro, AM
Der Tuxáua (Häuptling) Sapo versammelt seine Verwandten in einer Reihe in seinem Dorf, um zu fragen, was jeder essen möchte. Frösche können nur auf Mücken (carapanã) reagieren. Diejenigen, die andere Lebensmittel wie Früchte (cuki, uacu und umari) erwähnen, bekommen Gift von Tuxáua Sapo und sterben. Nur wer die wahre Nahrung der Frösche findet, wird überleben: die Insekten. Als Preis werden die Gewinner Teil der Boss-Gruppe.
Ein Witz der Canela-Indianer – Barra do Corda, MA
Ein Kind stellt den Falken dar und die anderen bilden eine Reihe, beginnend mit dem Größten. Jedes Kind umarmt den Partner vorne fest, wobei beide Arme unter die Arme des Partners gehen. Der freigelassene Falke schreit „Tipp“ (ich habe Hunger). Der erste in der Reihe zeigt seine Beine "Tu senan sini?" (willst du das?). Der Falke sagt zu allen "Es ist Pela", außer dem letzten zu dem, der "Iná!" (ja); und rennt ihr hinterher. Die Gruppe, die sich immer umarmt, versucht den Vogel zu umzingeln. Wenn der Falke das Kind fängt, nimmt er es mit in sein Nest. Das Spiel geht weiter, bis das Tier alle anderen älteren Kinder in der Reihenfolge packt.
Schlagen Sie den Schülern vor, mit Löchern versehene Nudeln zu malen und Halsketten, Armbänder, Gürtel und Fußkettchen herzustellen, die indigene Kunst nachahmen. Um einen Kopfschmuck herzustellen, klebe einfach bunte Federn zwischen die Nudeln.
Schlagen Sie eine Umfrage zu indigenen Beiträgen vor: Namen, Küche, Kunst usw.
Die Indianer sind sehr wichtig bei der Bildung des brasilianischen Volkes. Viele unserer Gewohnheiten, Lebensmittel und Wörter sind indigenen Ursprungs.
Die in 4 Teams aufgeteilte Klasse muss Fragen zu einem bereits in der Klasse unterrichteten Thema durch Auslosung beantworten. Für jede richtige Antwort erhält das Team Material zur Herstellung der Halskette (Schnüre oder Nylonfäden und verschiedene Perlen, die die Farbe jedes Teams haben müssen – bis zu 8 Perlen pro Schüler).
Fragen
Jedes Team, das seine Halsketten trägt, erhält eine Liste mit verschiedenen Gegenständen, nach denen es im Zimmer selbst, im Hof und wo sonst es möglich ist sich zu verstecken, was im Vorfeld vom Lehrer. Diese Gegenstände werden, wann immer möglich, in den Farben jedes Teams sein, um zu verhindern, dass eines die Gegenstände des anderen nicht mitnimmt. Alle Objekte auf der Liste sind in gleicher Menge für alle Teams außer dem Amulett, das nur eines hat. Durchsuchen Sie die unten aufgeführten Objekte. Achten Sie immer auf die Farbe Ihres Teams: 10 Vogelfedern, 5 trockene Blätter, 1 Blume, 3 Maiskolben, 2 runde Steine, 1 Keks-Amulett (Teigwanze), 1 Y-förmiges Stäbchen, 3 Samen. Das Team, das es schafft, alle angeforderten Objekte zu sammeln, gewinnt daher dasjenige, das es schafft, alle angeforderten Objekte einschließlich des Amuletts zu finden, das nur eines versteckt hat.
Die vier Mannschaften sitzen nebeneinander auf dem Boden. Etwa 5 Meter vor jedem Team befindet sich ein Tisch mit mehreren Stoffstreifen und Federn, die in den Teamfarben eingefärbt sind, in Mengen entsprechend der Teilnehmerzahl. Die Stoffstreifen und gefärbten Federn sind alle durcheinander. Auf ein Signal hin läuft der letzte in jeder Reihe zu der Stelle, an der sich die Stoffstreifen und die Federn befinden und trennt 5 Federn ihrer Farbe und klebt sie auf einen Stoffstreifen, der einen Kopfschmuck imitiert. Sobald Sie fertig sind, sollten Sie den Kopfschmuck auf Ihren Kopf setzen und zu Ihrer Linie zurückkehren, aber in erster Linie. Sofort sollte der letzte herauskommen und dasselbe tun. Das Team, das zuerst ins Ziel kommt und alle Komponenten den Kopfschmuck tragen, ist der Gewinner. Das Siegerteam erhält eine Sonderstrafe für seinen Kopfschmuck.
Einige Indianerstämme führen ein Rennen mit Baumstämmen (Stücken von Baumstämmen) durch, um zu ermitteln, welches Volk die stärksten Krieger hat. Die Teams werden auch dieses Rennen bestreiten, jedoch zu zweit. Jeweils zwei Teilnehmer haben ein Bein an das andere gebunden, sodass sie nur drei Beine haben. Paare mit gebundenen Beinen sollten eine vorgegebene Strecke laufen, aber auf eine Hühner- oder Entenfeder blasen. Wenn die Strafe sinkt, beginnen Sie erneut. Beim Erreichen des Endpunktes beginnt ein neues Paar den Kurs und bläst eine weitere Feder. Die Feder muss immer in der Luft sein. Jeder im Team muss teilnehmen, immer zu zweit und mit gefesselten Beinen. Das Team, das die Aufgabe zuerst erledigt, gewinnt. Das Gewinnerteam erhält zusätzliche Halsketten. Nach dem Spiel müssen sich alle Teams auf die Teilnahme an der Party vorbereiten, dafür erhalten sie Make-up, um ihre Gesichter zu schmücken, als wären sie auch Indianer.
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