Textinterpretationsaktivität für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule. Der in dieser Interpretation verwendete Text ist „Juvenals Besuch“.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
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Es war ein sehr sonniger Morgen.
DER JUVENAL SPARROW HAT BESCHLOSSEN, DEN FREIEN TAG ZU NUTZEN UND DAS SCHNECKE VIDIGAL ZU BESICHTIGEN.
MAGAL, DER PARDOCA, HAT EINIGE GESCHMACKVOLLE QUITUTES FÜR IHREN EHEMANN VORBEREITET, UM ZU COMPADRE VIDIGAL ZU NEHMEN.
JUVENAL FLIEGT ÜBER DEN MAIS UND DAS CAFZONE MIT EINER Tüte PORTO-Brei UND Kabeljau-Kuchen.
VIDIGAL wartete im Hof neben der Leiterstufe und hielt die Ankunft des Spatzen für cool.
GRAÇA BATITUCI
1) WAS IST DER TEXTTITEL?
R.:
2) WER IST DER AUTOR?
R.:
3) WIE VIELE ABSÄTZE GIBT ES IM TEXT?
R.:
4) WAS IST DAS THEMA DES TEXTS?
R.:
5) WAS SIND DIE CHARAKTERE IN DER GESCHICHTE?
R.:
6) WAS HAT DAS PARDOCA FÜR IHREN EHEMANN MITNEHMEN?
R.:
7) Wohin ging der Spatz?
R.:
8) WO WAR DIE SCHNECKE?
R.:
9) WIE WAR DAS WETTER AN DIESEM TAG?
R.:
10) MACHEN SIE EINE ABBILDUNG DER GESCHICHTE.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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