Textinterpretation: Wie Geld

Textinterpretationsaktivität für Schüler der vierten Grundschulklasse mit Fragen zum Text: Als wäre es Geld.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

als wäre es Geld

Catapimba nahm das Geld jeden Tag mit zur Schule, um sich das Mittagessen zu kaufen. Ich kam an der Bar an, kaufte ein Sandwich und bezahlte Lucas. Aber Herr Lucas hatte nie Veränderung:
– Hey, Junge nimmt eine Kugel ab, ich habe kein Wechselgeld.
Eines Tages beschwerte sich Catapimba bei Lucas:
– Herr Lucas, ich will keine Süßigkeiten, ich will mein Wechselgeld.
– Nun, Junge, ich habe kein Kleingeld. Was kann ich tun?

- Oh ich weiß es nicht! Ich weiß nur, dass ich mein Wechselgeld in bar haben möchte!
– Nun, Kugeln sind wie Geld, Junge! Ach das…
Dann beschloss Catapimba, einen Weg zu finden. Am nächsten Tag erschien er mit einem Bündel unter dem Arm. Kollegen wollten wissen, was es war. Catapimba lachte und antwortete:
– In der Pause sehen Sie…
Und in der Pause hat es jeder gesehen. Catapimba hat deinen Snack gekauft. Als es Zeit war zu bezahlen, öffnete er das Paket. Und er nahm... ein Huhn heraus. Er legte das Hühnchen auf die Theke.
– Was ist, Junge? – fragte, ob Lucas.
– Um das Sandwich zu bezahlen, Mr. Lucas. Hühnchen ist wie Geld... Können Sie mir bitte Wechselgeld geben?
Die Jungs warteten darauf, was Lucas tun würde. Herr Lucas stand eine Weile still und dachte nach... Dann legte er ein paar Münzen auf die Theke:
– Da ist dein Wechselgeld, Junge!
Und er nahm das Huhn, um das Chaos zu beenden.
Am nächsten Tag kamen alle Kinder mit Paketen unter den Armen. In der Pause gingen alle, um Snacks zu kaufen. Wenn es Zeit ist zu bezahlen… Es gab Leute, die wollten mit einem Ping-Pong-Schläger, mit einem Drachen, mit einer Flasche Kleber, mit Jabuticaba-Gelee… Und wenn Lucas sich beschwerte, war die Antwort immer gleich:
– Hey, Mr. Lucas, es ist wie Geld…

Ruth Rocha

Textinterpretation

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Was geschah, als Catapimba in der Pause sein Mittagessen kaufte?
EIN.

3) Welche Überraschung hat Catapimba für Lucas vorbereitet?
EIN.

4) Was machten die anderen Kinder am nächsten Tag?
EIN.

5) Glaubst du, dein Lucas wird nach der Reaktion der Schüler weiterhin Süßigkeiten als Wechselgeld geben? Weil?
EIN.