Es ist wichtig zu betonen, dass die Berichte zum Klassenzimmerprofil sie dienen dazu, dass der Lehrer die von ihm gemachten Beobachtungen über den Fortschritt der Schüler festhält und auch die Schwierigkeiten bei der täglichen Arbeit im Klassenzimmer und das Nachdenken haben wir ausgewählt Vorlage für den Klassenprofilbericht als Unterstützung bei der Erstellung Ihrer eigenen zu dienen.
Viele Lehrer haben große Zweifel bei der Einrichtung des „Raumprofils“, wenn sie ihre Lehrerlaufbahn beginnen oder lange an Schulen gearbeitet haben, die ein solches Dokument nicht benötigt haben. Dieser Bericht ist ein wichtiges pädagogisches Werkzeug für Pädagogen, um ihre Arbeitsblätter, Unterrichtspläne und Planungen genauer auszuführen.
Siehe auch:
Das Raumprofil kann wichtige Informationen zum Kennenlernen der Studierenden liefern und die Inhalte so anpassen, dass sie für alle leichter verständlich sind und so ihren Lernprozess unterstützen.
ES IST EINE KLASSE MIT 27 STUDIERENDEN, 12 MÄDCHEN UND 15 JUNGEN. GESAMT IST DIE KLASSE SEHR FREUNDLICH. SIE HABEN EINEN GUTEN BEZIEHUNG ZUEINANDER.
DIE KINDER IN DIESEM KLASSE SIND ETWAS BESCHÄFTIGT, ABER ES IST EINFACH, DEN KLASSENZIMMER ZU ORGANISIEREN, MANCHMAL KÄMPFEN SIE, ABER SIE SIND LEICHT ZU VERGEBEN. WÄHREND DES JAHRES WURDEN DIE KINDER DIESES SCHLECHTE VERHALTEN DURCH UNSEREN TÄGLICHEN GESPRÄCH ÜBER DEN FALL, DIE IM ZIMMER GEMACHTEN KOMBINATIONEN VON KLASSE.
DIE KLASSENANPASSUNG WAR GUT LOGO VON NITROSARAM .
AM ANFANG HABEN DIE KINDER SIE NICHT MÖGEN, SIE HABEN ES NICHT AKZEPTIERT, AUSGESCHALTET ZU WERDEN UND DIE NORMEN FÜR EINE GUTE MENSCHEN IN NICHT GEHALTEN GRUPPE BESONDERS IN ZEITEN, IN DENEN DIE ARBEIT IN GRUPPEN ENTWICKELT WURDE, sprachen sie zu laut, warteten nicht darauf, dass sie an der Reihe waren USW.
DIE MEISTEN KINDER SPIELEN BEVORZUGT IN GRUPPEN. BEI DER AUSFÜHRUNG DER GERICHTETEN AKTIVITÄTEN BEACHTE ICH, DASS EINIGE ERST DIE KOLLEGEN BEOBACHTEN UND DANN TUN SIE ES AB DANN DASS SIE ERFAHREN, DASS DIESE STUDIERENDEN EINE BESTIMMTE SCHWIERIGKEIT HATTEN, EINE SOLCHE AKTIVITÄT ALLEIN ZU ENTWICKELN, ANDERE BESCHLIESSEN SIE SOFORT UND MEHR MAL.
BEI DER DURCHFÜHRUNG DER VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN IM KLASSENZIMMER SIND SIE SEHR TEILHABER, DURCHFÜHREN DAS VORGESCHLAGENE MIT AUFMERKSAMKEIT UND LAUNE, AUSSER XXXXXX, DER SCHÜLER SIE ZEIGT DESINTERESSES, ENTSCHEIDUNG BEI DER ENTWICKLUNG VON ROUTINEAKTIVITÄTEN UND HAT KEINE FAMILIENVERFOLGUNG, DAMIT EINE GROSSE SCHWIERIGKEIT IST KOGNITIV.
DIE KLASSE MÖCHTE AN PÄDAGOGISCHEN UND FREIZEITAKTIVITÄTEN TEILNEHMEN. AKTIVITÄTEN WIE GESCHICHTEN WIEDERERZÄHLEN, IN TAGEN TALKING WHEEL TO TALK ODER AUCH ÜBER EIN THEMA, DRAMATISIERUNG, ZU SPRECHEN. TÄNZER, SINGEN JEDER IST SEHR AKTIV UND ENERGIE, DIE AUCH TYPISCH FÜR DIE ALTERSGRUPPE IST, MIT AUSNAHME VON LIDIANE, DIE ZUR INTERAKTION MIT DER GRUPPE ERMUTIGT WURDE. SIE PRÄSENTIERT VIEL Schüchternheit, was es ihr schwer macht, mit der Gruppe in Kontakt zu treten ANPASSUNG UND SOZIALISIERUNG DIE KLASSE IST INTERESSIERT AN SPIELEN WIE EIN SPIEL MIT CHECKERS, DOMINO, BINGOS VON Klängen UND BUCHSTABEN, RHYM-JAGD UND WORD-JAGD, SOUND-DATEN SCHLIESSLICH VERSCHIEDENE SPIELE.
DIE MEHRHEIT VERSTEHT UND BEFOLGT DIE FESTGELEGTEN REGELN UND VERFORDERT, DASS IHRE KOLLEGEN DIESE REGELN EINHALTEN, ABER ES GIBT EINE, DIE DIESE REGELN FÜR MOMENTS NICHT EINHALTEN.
DIE KLASSE SPRICHT SEHR EINS MIT HOHEM UND NIEDRIGEM TÖN, SIE AUSDRÜCKEN IHRE GEFÜHLE, WUNSCH UND UNZUFRIEDENHEIT. ABER WENN ICH SCHWEIGE KOMME UND STEHE UND SIE BETRACHTE, BEOBACHTEN SIE BALD UND MÄDIGEN IHRE STIMME.
DIE MEHRHEIT DER FAMILIE DER STUDIERENDEN TEILNAHME AKTIV, ABER AUF WUNSCH AN DEN SITZUNGEN, DIE MANCHMAL VON DER SCHULE IM JAHR ABGEHALTEN WIRD. MANCHE SUCHEN NORMALERWEISE NICHT NACH INFORMATIONEN UND KLÄREN FRAGEN MIT DEM LEHRER, WENN NÖTIG.
WÄHREND DES JAHRES WURDEN affektive LINKS ZWISCHEN EINIGEN SCHÜLERN VERSTÄRKT, UND UNSERE BEZIEHUNG (LEHRER UND SCHÜLER) WAR SEHR GUT. EINSTELLUNGEN WURDEN DURCH DAS KONVERSATIONSRAD GEARBEITET UND IM KOMBINIERTEN ZWISCHEN UNS HERGESTELLT, UM ALLE MENSCHEN ZUSAMMEN SEHR VIEL ZU MACHEN BESTE.
BEZÜGLICH DES LERNENS STELLEN STUDENTEN ÜBER DAS JAHR GUTE LEISTUNGEN VOR, ABER XXXXXX, XXXXXXX ZEIGEN EINIGE SCHWIERIGKEITEN BEI LESEN, SCHREIBEN, BERECHNUNGEN UND TEXTUELLER INTERPRETATION.
DAS INTERESSE DER KLASSE IST SICHTBAR, DAS KREATIV UND ENGAGEMENT ZEIGT.
ES WAR SEHR ANGENEHM MIT DIESER KLASSE ZU ARBEITEN!
DEZEMBER 2017
Auszufüllende Vorlage für den Klassenprofilbericht - Teil 01
Vorlage für den Klassenprofilbericht zum Ausfüllen - Teil 02
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