Folkloreprojekt zur frühkindlichen Bildung und erste Serie

In diesem Beitrag finden Sie mehrere Ideen und Vorlagen für Sie Folkloreprojekt zur Kindererziehung und erste Serie. Es ist eine ausgezeichnete Ressource für die Arbeit Tag der brasilianischen Folklore.

Ö Brasilianischer Folkloretag wird jährlich am 22. August gefeiert. (Erlass Nr. 56747 vom 17.08.1965).

Aber was ist Folklore? Folklore ist ein Kulturgenre volkstümlichen Ursprungs, das aus Volksbräuchen und -traditionen besteht, die von Generation zu Generation weitergegeben werden.

Auch sehen: Folklore-Projekt.

Zu wissen, dass Folklore einer der Hauptfaktoren bei der Identifizierung eines Volkes und seiner Nationalität, ihre Arbeit als pädagogische Praxis in Schuleinheiten.

Die brasilianische Folklore ist sehr reich und hat verschiedene Erscheinungsformen: Legenden, Lieder, Parlendas, Rätsel, Spielzeug und Spiele, Sprichwörter und Volkssprüche, Handwerk, LKW-Stoßstangensätze, Zungenbrecher, Essen und Hausmittel, Glauben und Aberglaube, Literatur, Poesie und andere, die sein müssen Bekannte.

Folklore ist das Mittel, mit dem Menschen die Welt verstehen müssen. Mit ihrer Vorstellungskraft versuchen die Menschen, die Geheimnisse der Natur zu lösen und die Schwierigkeiten des Lebens und ihre eigenen Ängste zu verstehen.

Wenn wir die Folklore eines Landes kennen, können wir seine Leute verstehen. Und so begannen wir, einen Teil seiner Geschichte zu machen.

Folklore-Bildungsprojekt für Kinder – Spiel mit Folklore

Projektbegründung:

Folklore ist die Art des Handelns, Denkens und Fühlens eines Volkes oder einer Gruppe mit den ihr innewohnenden Eigenschaften oder Attributen, unabhängig davon, wo sich Zeit und Kultur befinden. Es ist nicht nur die Vergangenheit, die Tradition; er lebt und ist sehr stark mit unserem Leben verbunden. Deshalb ist es so wichtig, ihn kennenzulernen.

Folklorewissen ist das, was wir informell in der Welt lernen, durch soziale Interaktion – mündlich oder durch Nachahmung. Es ist universell, obwohl lokale oder regionale Anpassungen als Folge kollektiver Ergänzungen erfolgen.

Hauptziel:

• Freude an der Populärkultur wecken und anregen, folkloristische Manifestationen wertschätzen, die kulturelle Vielfalt der verschiedenen Regionen Brasiliens wertschätzen.

Bestimmte Ziele:

• Retten, erleben und schätzen Sie die Manifestationen der brasilianischen Populärkultur;
• Kennen Sie die Bedeutung der Folklore für die Gemeinschaft;
• Ermutigen Sie zu spielerischen Spielen mit Kindern;
• Erweitern Sie die mündliche Sprache;
• Begünstigen Sie die Konstruktion von Schrift;
• Entwickeln Sie einen Geschmack für Musik, Tanzen und Geschichten hören;
• Förderung des Interesses an künstlerischen Ausdrucksformen;
• Entwickeln Sie motorische Koordination und Gleichgewicht;
• Zum Nachdenken anregen;
• Entwickeln Sie ein Interesse an der korrekten Aussprache und dem Verständnis von Sätzen, die unsere Zunge zu „kräuseln“ scheinen;
• Verwenden Sie die Bildsprache als Ausdruck;
• Verwendung von verbalen Ausdrücken, Gedächtnis und Charaktererstellung mit einer dreidimensionalen Technik;
• Wecken Sie Neugier und Interesse an der Recherche, verstehen Sie die Bedeutung und Bedeutung der Sätze und haben Sie Spaß an der Mehrdeutigkeit in einigen von ihnen. Übung Lesen und Schreiben;
• Arbeit mit Folklore, Erweiterung des Repertoires auf den Parlendas;
• Entwickeln Sie Agilität und Argumentation.

Inhalt gearbeitet:

a) Persönliche und soziale Bildung: Sozialisation, Respekt, Wertschätzung des anderen, Autonomie, Initiative.
b) Mündliche und schriftliche Sprache: Rede, Dialog, Argumentation, Parlenda, Zungenbrecher, Rätsel, Lieder, Schreiben, Rezept, Lesen, Legenden, informative Texte.
c) Natur und Gesellschaft: Geschichte von Spielzeug und Spielen, verschiedene Arten zu singen, zu spielen und Geschichten zu erzählen.
d) Bewegung: tanzen, spielen.
e) Musik: Lieder.
f) Kunst: Dramatisierung von Legenden.
g) Mathematik: Konstruktion von Spielzeug (Formen, Farben, Maße, Rezepte).

Ressourcen:

• Bücher und Zeitschriften (Informationsquellen), Schrott, farbiges Papier, Kleber, Scheren, CDs mit Geschichten und Liedern, Spielzeug, Kostüme, Kamera, Fotofilm.

Bewertung:

Die Beobachtung der Ausdrucksformen der Kinder, ihrer Beteiligung an Aktivitäten und der Zufriedenheit mit der eigenen Produktionen werden ein Instrument zur Überwachung der Arbeit sein, das bei der Bewertung und Neuplanung der Aktion hilft lehrreich.

Höhepunkt der Aktivität:

• Kontakt zu den Eltern, von Folklore-Projekt zur Bildung von Kindern, durch Fotos, Forschungsmaterialien, von Kindern gesammelte und hergestellte Materialien und Präsentationen.

---

Folklore-Projekt zur Bildung von Kindern

ALLGEMEINE ZIELE :

• Schüler mit verschiedenen Erscheinungsformen der Populärkultur in Kontakt bringen;
• zur Anerkennung der Bedeutung der Folklore in der Geschichte eines Landes führen
• Phantasie und Kreativität anregen und entwickeln;
• Lust auf Lesen, Singen, Tanzen machen
• präsentieren mehrere Manifestationen der brasilianischen Folklore.

KULMINANZ:

• Ausstellung von Kunsthandwerk, das von Studenten geschaffen wurde (Zeichnungen, Gemälde, Falten, Puppen usw.)
• Textwand für alle schriftlichen Produktionen von Studierenden.
• Fotowand (Belichtung von Fotos von Schülern in verschiedenen Phasen des Folklore-Projekt zur Bildung von Kindern) – könnte eine Internet-Galerie sein.

MATERIELLE RESSOURCEN

1.  Papier, Kleber, Pappe, Buntstifte, Scheren, Farbe, Schrott usw. (in der Schule bereits vorhandenes Material) – es ist wichtig, dass jeder Lehrer das Notwendige für jede Aktivität bereitstellt;
2. Internet-Computerlabor
3. Jclick-Software
4. Texteditor

---

Folkloreprojekt zur frühkindlichen Bildung in der Schule

Folklore ist der stärkste Ausdruck der Lebensweise jeder sozialen Gruppe. Unter Berücksichtigung der Bedeutung kultureller Manifestationen im Leben der Bevölkerung und der Notwendigkeit ihrer Erhaltung beabsichtigen wir mit diesem Folklore-Projekt frühkindliche Bildung zur Förderung der ganzheitlichen Entwicklung des Schülers durch spielerische und pädagogische Aktivitäten, die ihm helfen, eine Beziehung zur Vergangenheit und zum Leben aufzubauen Geschenk.

Wissen, Spiele, Legenden, Charaktere, Lieder, Spielzeug, Poesie, Glauben, Sprichwörter mit dem aktuellen täglichen Leben in Verbindung bringen.

Mit den an der Schule verfügbaren technologischen Ressourcen werden wir dazu beitragen, diese Verbindung herzustellen, da der kontinuierliche Wandel neuer Technologien Einfluss auf die Lebens-, Arbeits- und soziale Entwicklung der Studierenden haben, was eine Transformation der Lehrprozesse erforderlich macht Lernen.

Daher ist es von grundlegender Bedeutung, den Schülern zu helfen, diese Verbindung zwischen dem Alten und dem Neuen zu erkennen kollaboratives Wissen, an dem Familie, Freunde, Schule und Gemeinschaft beteiligt sind, in dem jeder lernen kann und lehren.

Zielgruppe dieses Folklore-Bildungsprojekts für Kinder: Kindergarten- und Vorstufenschüler, vorausgesetzt, die Aktivitäten werden an jede Lernstufe angepasst.

HAUPTZIEL:

• Retten, erleben und schätzen Sie Manifestationen der brasilianischen Populärkultur, indem Sie die Volksweisheit mit dem aktuellen täglichen Leben in Verbindung bringen. Sowie die Einbeziehung der Familie und der Schulgemeinschaft in die vorgeschlagenen Aktivitäten.

BESTIMMTE ZIELE:

• Identifizieren Sie sich als integraler Bestandteil der Populärkultur;
• Nehmen Sie an volkstümlichen Aktivitäten teil, erkennen und respektieren Sie kulturelle Unterschiede;
• Respektieren Sie die Vielfalt der Werte, Überzeugungen und Verhaltensweisen;
• Suchen und notieren Sie die verschiedenen Manifestationen der Folklore;
• Identifizieren Sie den Gebrauch von formeller und informeller Sprache;
• Lesen und reflektieren Sie gemeinsam die Botschaft der Sprichwörter;
• Wandbilder, Poster und Videos machen, die Bedeutung der Folklore erwecken;
• Stimulieren Sie Rhythmus, Kreativität und Freude durch die Kreislieder;
• Ermutigen Sie das Schreiben in seinen verschiedenen Modalitäten;
• Kennenlernen von Volksspielzeug und Spielen zu aktuellen Ereignissen.

METHODIK:

Folklore kann als die Wissenschaft definiert werden, die alle Manifestationen des populären Wissens untersucht, die für das soziale und psychologische Wissen eines Volkes als unverzichtbar angesehen werden. Daher werden Aktivitäten vorgeschlagen, die darauf abzielen, die Populärkultur durch Legenden, Lieder, Spiele, Rätsel, Parlendas usw. zu retten. Die Aktivitäten werden individuell und kollektiv entwickelt und dafür vorgeschlagen:

Spiele und Spiele;

• Darstellung von Liedern und Parlendas;
  Lesen und Bestellen von Texten, Legenden, Rezepten für typische Speisen;

Videositzungen;

• Rätselwettbewerb durchführen;
• Anfertigung von Wandbildern und Postern;
• Dramatisieren von Legenden und Filmen;
• Herstellung von Spielzeug und Spielen mit den in der Schule verfügbaren Technologien;
• Sozialisierung des Verständnisses der durchgeführten Forschung.

RESSOURCEN:

• Computerlabor;
• Computer, Drucker, Internet;
• Datenshow;
• Videos, DVDs;
• Familien- und Gemeinschaftshilfe;
• Radio;
• Fotografische Kamera;
• Bücher, Notizbücher, fotokopierte Blätter;
• Farbige Papiere;
• Stifte, Buntstifte, Gouachefarbe .

BEWERTUNG:

• Die Schüler werden quantitativ und qualitativ nach ihrer Leistung in Aktivitäten bewertet Vorschläge individuell, kollektiv vom Lehrer und durch Sozialisation für sich selbst zu beurteilen.

Folkloreprojekt zur Kindererziehung – Rettung unserer Kultur

Folklore ist Teil des kulturellen Erbes der Menschheit, da jedes Volk seine eigene Art hat, die Fakten um sich herum zu verstehen.

Folkloretexte werden von Menschen aller Rassen und Religionen gelesen und gesprochen und schaffen Mythen, Legenden, Tänze, Musik, Gewohnheiten und Traditionen.

Folklore ist die Sammlung von Traditionen, Volksglauben, Wissen, Legenden, Liedern, Sprichwörtern, Aberglaube, Spiele, Poesie, Kunsthandwerk, Geschichten, kurz alles, was zur Kultur und Erinnerung eines Menschen.

Tore:

• Identifizieren Sie die kulturelle Bedeutung der Folklore.
• Tänze, Musik, Spiele, Legenden, Kulinarik und Kultur schätzen. Folklore aus den brasilianischen Regionen.
• Erkunden Sie mündliche und schriftliche und künstlerische Sprache.
• Stimulieren Sie Fantasie und Vorstellungskraft durch Forschung und Rekonstruktionen.
• Motivieren Sie individuelle und kollektive künstlerische Produktionen.
• Lernen Sie, in Gruppen zu arbeiten und Rollen zu teilen;
• Bieten Sie Interaktion zwischen den Schülern an;
• Erkennen Sie, wie wichtig es ist, Autonomie, Kreativität, zwischenmenschliche Beziehungen und einen kooperativen Geist zu entwickeln;
• Respektieren Sie Unterschiede;
• Autonomie haben;
• Seien Sie sich bewusst, dass Sie der Protagonist sind;
• Förderung der sozialen Interaktion und Entwicklung;

METHODIK

• Das Folklore-Projekt zur Kindererziehung: Die Rettungskultur wird entwickelt, indem die brasilianischen Regionen in Klassen unterteilt werden, so dass jede Klasse für eine brasilianische Region verantwortlich ist.
• Jede Gruppe sollte die Tänze, Spiele, Legenden, Küche und Volkskultur der brasilianischen Regionen präsentieren.

KOMPETENZEN

• Leser.
• Schriftsteller.
• Künstlerisch.

KOMPETENZEN

• Lesen, verstehen, analysieren und interpretieren Sie brasilianische Folklore.

INHALT

• Folklore
• Witze
• Lieder
• Legenden
• Küche
• Kultur

AKTIVITÄTEN

• Forschung
• Vorbereitung einer Präsentation
• Präsentation der Folklore-Projekt zur Bildung von Kindern

ZEITPLAN

• Eine Woche Unterricht, vom 19. August bis 22. August.

DIDAKTISCHE RESSOURCEN

• Bücher
• Kursunterlagen
• Multimediamaterial

BEWERTUNG

• Beobachtung des Verständnisses, der Assimilation, des Interesses und der Beteiligung der Studierenden und gegenüber den Ergebnissen der Aktivitäten und Produktionen der Studierenden.

Folkloreprojekt zur Kindererziehung zum Ausdrucken

Wir empfehlen diese auch Volksaktivitäten Bereit zum Drucken

Folkloreprojekt Frühkindliche Bildung und Grundschule

Allgemeine Ziele

• Nehmen Sie an Aktivitäten teil, die Volkstraditionen aus unserer Stadt, Region oder Brasilien beinhalten;
• Rettungs-, Erfahrungs- und Wertmanifestationen der brasilianischen Populärkultur;
• Interesse daran haben, verschiedene Formen des kulturellen Ausdrucks kennenzulernen;
• Förderung des Verständnisses der Volksweisheit und ihres Einflusses auf das gesellschaftliche Leben;
• Familien in Aktivitäten einbeziehen, die in der Schuleinheit entwickelt werden;

Spezifische Inhalte

• typische Legenden
• Rätsel
• Lesen und Schreiben
• Sprachen sperren
• Witze
• Legenden unserer Region

Bestimmte Ziele

• Kennen und retten Sie einige Legenden, einschließlich regionaler;
• Die Kultur selbst kennen und schätzen;
• Stellen Sie eine Beziehung zwischen gesprochenem und geschriebenem Wort her;
• Kenntnis von Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen den in der brasilianischen Folklore vorhandenen Schreibgenres;
• Identifizieren Sie sich als integraler Bestandteil der Populärkultur;
• Suchen und registrieren Sie die verschiedenen kulturellen Manifestationen der Folklore in jeder Region
• Identifizieren Sie den Gebrauch von formeller und informeller Sprache;
• Tauschen Sie Ideen aus und respektieren Sie die Wahrnehmung des anderen;
• Meinungen über unsere Folklorelegenden und mythologischen Charaktere abgeben;

Aktivitätsplan

• Forschung zu kulturellen Manifestationen der Folklore in jeder Region
• Lesungen aus verschiedenen Legenden, Rezepte für typische Speisen und informative Texte zu physischen und kulturellen Aspekten der untersuchten Region
• Sozialisierung des Verständnisses über die durchgeführte Forschung
• Wandbilder anbringen
• Textproduktionen als Nacherzählungen
• Dramatisierungen von Legenden.
• Artwork: Puzzle, Ausschneiden und Einfügen und Zeichnungen
• Filme
• Grafik
• Ausstellung der Werke als Höhepunkt.