Mathematikaktivität, vorgeschlagen für Grundschüler im vierten Jahr, in der Dezimalstelle der Hunderter, und numerische Zusammensetzung und Zerlegung.
Sie können diese mathematische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
Laden Sie diese Aktivität herunter von:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Ein Bankangestellter muss R$ 200,00 in bar abgeben. Denken und beantworten Sie die folgenden Fragen:
A) Wie viele R$ 2,00 Scheine werden benötigt? A: ___________ Noten
B) Wie viele BRL 5,00 Scheine werden benötigt? A: ___________ Noten
C) Wie viele R$10,00-Scheine werden benötigt? A: ___________ Noten
D) Wie viele R$20,00-Scheine werden benötigt? A: ___________ Noten
E) Wie viele Banknoten in Höhe von BRL 50,00 werden benötigt? A: ___________ Noten
2) Gehen Sie wie im Beispiel vor:
143 = 1 Hundert, 4 Zehner und 3 Einheiten
A) 428 =
B) 239 =
C) 645 =
D) 115 =
E) 874 =
F) 956 =
3) Gehen Sie wie im Beispiel vor:
9 Hunderter + 4 Zehner + 7 Einheiten = 947
A) 1 Hundert + 7 Zehner + 9 Einheiten =
B) 5 Hunderter + 3 Zehner + 4 Einer =
C) 6 Hunderter + 1 Zehner + 8 Einheiten =
D) 7 Hunderter + 3 Zehner + 5 Einheiten =
E) 8 Hunderter + 5 Zehner + 6 Einheiten =
Pro ZUGRIFF
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
diese Anzeige melden