Mathematische Problemsituationen: Division

Mathe-Problemsituationen, die Schülern im dritten oder vierten Jahr der Grundschule vorgeschlagen werden, mit Problemen, die eine Teilung beinhalten.

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• Wort: Mathe-Problemsituationen: Division – 3. oder 4. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
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• Vorlage: Mathe-Problemsituationen: Division – 3. oder 4. Klasse – Mit Antwort

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Probleme der Abteilung II

lesen und lösen:

1.Cristian möchte 69 Karten unter 8 Freunden teilen. Jeder Freund erhält die gleiche Anzahl von Aufklebern. Wie viele Sticker wird er jedem Freund geben? Wie viele Aufkleber bleiben übrig?

EIN:

2. Es gibt 24 Schüler im Klassenzimmer. Wenn 6er-Teams gebildet werden, wie viele Teams werden gebildet? Wie viele Schüler bleiben ohne Team?

EIN:

3.Carla teilte R$96,00 Reais zu gleichen Teilen unter ihren Enkeln auf und gab jedem einzelnen R$8,00 Reais. Wie viele Enkel hat Carla?

EIN:

4.Michel legt in 9 Tagen 243 km zurück. Wie viele Kilometer schafft er täglich, wenn er jeden Tag die gleiche Strecke zurücklegt?

EIN:

5.Das Kino war 7 Mal hintereinander ausverkauft. Insgesamt wurden 1.526 Tickets verkauft. Wie viele Sitzplätze gibt es im Raum?

EIN:

6.Marlon muss 925 Eier in 6 Eierkartons packen. Wie viele Karten werden vollständig sein? Wie viele Eier bleiben übrig?

EIN:

7.Lucia kaufte 3 Hosen zum gleichen Preis für R$ 123,00 Reais. Was kostet jede Hose?

EIN:

Von Rosiane Fernandes Silva

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.