Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten oder vierten Grundschulklasse mit Fragen zum Text „Travessa e Faceira“.
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Teller und Wange waren zwei grüne Frösche. Eines Tages sagte Faceira zu Travessa:
– Ich wollte blau sein wie der Himmel.
Travessa nahm Farbe dieser Farbe, einen kleinen Pinsel und malte Faceira blau.
– Schau mich an, ich bin der blaue Frosch!
Die Freunde waren sehr glücklich, bis es anfing zu regnen. Ihr Gesicht wurde traurig, ihre Farbe verlor sich und sie fing an zu weinen. Travessa versuchte sie zu trösten.
- Hallo! Sei nicht traurig - schrie der Wasserlilien – Wir sind auch grün und freuen uns sehr über diese Farbe. Wenn wir blau wären, würde uns niemand bemerken, wenn wir oben auf dem See wären.
Dann erkannten die Frösche, wie wichtig auch die Farbe Grün war, und freuten sich.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN:
2) Wie viele Absätze hat der Text?
EIN:
3) Was sind die Hauptfiguren in der Geschichte?
EIN:
4) Was war Faceiras Traum?
EIN:
5) Was hat Travessa getan, um ihrer Freundin zu helfen?
EIN:
6) Was geschah, als es anfing zu regnen?
EIN:
7) Wer hat versucht, Faceira zu animieren? Inwiefern?
EIN:
8) Wenn du eine Wange wärst, welche Farbe würdest du wählen? Rechtfertige deine Antwort.
EIN:
9) Suchen Sie nach der Bedeutung der unterstrichenen Wörter.
EIN:
10) Machen Sie eine Illustration der Geschichte.
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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