TIPPS FÜR DIE AKTIVITÄTEN ZUM PERSÖNLICHEN PRONOUN

Befolgen Sie einige Aktivitätsideen zum Personalpronomen. Lehrer können sich im Klassenzimmer oder als Hausaufgabe bewerben. Wichtig ist, dass die Schüler nicht aufhören zu üben. Genießen!

Fragen
Frage 1 - Der gelesene Text soll:

a) eine Nachricht geben.

b) unterhalten den Leser.

c) ein Science-Fiction-Buch veröffentlichen.

d) kritisieren.

Frage 2 - Eine Meinung wird im Auszug präsentiert:

a) „Es geht darum, wie Maschinen die Kontrolle über den Menschen übernehmen […]“

b) „[…] und sie werden zu Zombiesklaven!“

c) "Was für eine erschreckende Idee, nicht wahr?"

d) "Meine TV-Sendung hat bereits begonnen!"

Frage 3 – Identifizieren Sie das Personalpronomen, das als Subjekt des Satzes im ersten Kasten dient:

EIN:

Frage 4 - Der hervorgehobene Begriff wird als Personalpronomen klassifiziert in:

a) „Es geht darum, wie Maschinen die Kontrolle über den Menschen übernehmen […]“

b) „Also, anstatt dass wir die Maschinen kontrollieren […]“

c) "Wie spät ist es?"

d) "Meine TV-Sendung hat bereits begonnen!"

Frage 5 – Weisen Sie auf die Referenten der Personalpronomen hin, die in den folgenden Passagen hervorgehoben werden:

a) „[…] und sie werden zu Zombiesklaven!“

b) „[…] kontrollieren sie uns?“

Andere Aktivitäten

1) Ersetzen Sie den hervorgehobenen Begriff durch schräge Pronomen, wie in den folgenden Modellen:

Ich werde meinen Bruder einladen.

Ich werde ihn einladen.

Sie bereiteten das Abendessen vor.

Sie haben sie vorbereitet.

a) Ich muss die Erwachsenen anrufen.

b) Ich liefere das Ticket.

c) Ich muss die Pfannen sehen.

d) Ich muss die Lektion kopieren.

e) Sie nahmen die Blume.

f) Sie schickten die E-Mail an den Vater.

g) Sie ließen den Gummi fallen.

h) Eingeladene Kollegen.

i) Sie schickten dem Vater eine Einladung.

j) Sie haben die Enten gesehen.

Ich habe die Jungs eingeladen.

Ich habe sie eingeladen.

Ich gebe ihnen Käse.

Ich gebe ihnen etwas Käse.

a) Ich habe eine Schüssel zerbrochen.

b) Ich habe ihnen einen Blumenstrauß geschickt.

c) Ich habe die Wäsche gewaschen.

d) Ich habe ihm eine Karte gegeben.

e) Ich habe das Mädchen gesehen.

f) Ich bot ihr ein Glas Saft an.

2) Schreiben Sie die Sätze um und ändern Sie den hervorgehobenen Namen durch Pronomen:

a) Der Chef war der Anführer.

b) Vögel fliegen.

c) Die Blumen sind verwelkt.

d) Victoria liebte die Sonne.

e) Kinder laufen.

f) John hat nicht studiert.

g) Die Rose blühte.

h) Peter und Mark sind Cousins.

i) Der Junge hat viel geweint.

j) Die Curumins schwammen.