Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Fünftklässler, über die beiden kleinen Freunde. Zwei Strauße hatten eine tiefe Freundschaft miteinander geschlossen und mochten sich sehr.. Lassen Sie uns die Geschichte dieser Straußenfreunde kennenlernen? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Zwei Strauße hatten eine tiefe Freundschaft miteinander geschlossen und mochten sich sehr. Sie gingen immer zusammen und das eine konnte nicht ohne das andere auskommen. Es gab jedoch ein Problem zwischen ihnen.
— Heute müssen wir spielen, was ich will! rief einer von ihnen genervt.
»Denken Sie nicht einmal daran, meine Liebe. Ich bin besser darin, Spiele zu erfinden als du. Und so werde ich das heutige Spiel erklären. antwortete der andere rebellisch.
Diese Diskussionen fanden täglich statt, da beide ihre Ideen regieren und durchsetzen wollten. Als der Tag zu Ende war, kehrten die beiden sehr aufgebracht in ihre Häuser zurück. Sie hatten nichts spielen können und waren am Ende widerwillig zu Abend gegessen.
Als sie sich am nächsten Tag trafen, versöhnten sie sich sofort. Doch dann fingen die Diskussionen wieder an.
Endlich hatte einer von ihnen eine Idee, kurz nach einer der üblichen nutzlosen Versöhnungen.
— Hören Sie, heute spielen wir nicht, was ich will, noch was Sie wollen. Wir sollten besser ernst werden, damit wir uns einigen können.
Zum ersten Mal gab es keine Konfrontation. Beide machten eine Gewissenserforschung und verstanden, dass die einzige Möglichkeit, die Situation zu beheben, darin bestand, jeden das Spiel des Tages wählen zu lassen. So würde es keine Meinungsverschiedenheiten geben.
Von da an setzten sie diese Idee in die Tat um und stritten sich nie wieder über die Witze.
[…]
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Frage 1 - Lesen Sie dieses Fragment noch einmal:
"Sie gingen immer zusammen und das eine konnte nicht ohne das andere auskommen."
Der Erzähler der Geschichte bezieht sich auf:
Frage 2 - Laut der Geschichte diskutierten die beiden Freunde täglich, weil:
( ) „sie wollten ihre Ideen beherrschen und durchsetzen“.
( ) „sie kehrten sehr verärgert in ihre Häuser zurück“.
( ) „Sie hatten nichts mitspielen können und sind dann widerwillig zu Abend gegessen“.
Frage 3 - Betrachten:
„Sie haben sich am nächsten Tag kaum getroffen, sie haben sich sofort versöhnt. Aber dann fingen die Diskussionen wieder an.“
Das Wort „Aber“ führt eine Tatsache über Straußenfreunde ein, die:
( ) schließt das Obige ab.
( ) rechtfertigt das oben Gesagte.
( ) steht im Gegensatz zu den obigen.
Frage 4 – In „Endlich hatte einer von ihnen eine Idee, kurz nach einem der gewöhnlich und nutzlose Versöhnungen.", könnte das hervorgehobene Wort ersetzt werden durch:
( ) „häufig“.
( ) "Passagiere".
( ) "erweitert".
Frage 5 - Im Segment "Beide eine Gewissenserforschung durchgeführt und verstanden, dass die einzige Möglichkeit, die Situation zu beheben […]", das unterstrichene Wort verwendet wurde, um:
( ) gib die beiden Strauße zurück.
( ) zeigen die beiden Strauße.
( ) charakterisieren die beiden Strauße.
Frage 6 – Im Teil „Von da an setzen sie diese Idee in die Tat um und Niemals aber wegen der Spiele fingen sie wieder an zu streiten.“ Der unterstrichene Begriff deutet an:
( ) Platz.
( ) Modus.
( ) Zeit.
Frage 7 – Identifizieren Sie die Absicht der Geschichte über die kleinen Straußenfreunde:
( ) Leute zum Lachen bringen.
( ) ein Thema debattieren.
( ) eine Lehre übermitteln.
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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