Matheaktivität für Schüler im vierten oder fünften Jahr. Diese Aktivität enthält mehrere Subtraktionsübungen.
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SCHULE: DATUM:
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SUBTRAKTION VON ZWEI NATÜRLICHEN ZAHLEN ERGEBEN EINE NATÜRLICHE ZAHL.
ZB: 5 - 3 = 2
WENN WIR EINE SUBTRAKTION VORNEHMEN, IST ES ERFORDERLICH, DIE REIHENFOLGE DER ZAHLEN EINZUHALTEN, DA DIESE ÄNDERUNG EIN ANDERES ERGEBNIS FÜHRT.
UM ZU ÜBERPRÜFEN, OB DIE SUBTRAKTION ERGEBT, NEHMEN WIR DEN TATSÄCHLICHEN NACHWEIS, ERHALTEN DAS ERGEBNIS UND HINZUFÜGEN ZUR KLEINSTE VORGANGSZAHL ODER ERHALTEN DIE GRÖSSTE VORGANGSZAHL UND ABZIEHEN DAS ERGEBNIS AB.
ZB: 13 - 10 = 3
TATSÄCHLICHER NACHWEIS:
DAS ERGEBNIS ZUM KLEINSTE OPERATION HINZUFÜGEN NUMMER 3 + 10 = 13
ERHALTEN SIE DIE GRÖSSTE OPERATIONSNUMMER UND NEHMEN SIE DAS ERGEBNIS 13 - 3 = 10
1) FÜHREN SIE DIE UNTEN STEHENDEN SUBTRAKTIONEN AUS:
A) 8793
– 7214
B) 5232
– 1635
C) 38674
– 29218
D) 82000
– 872
E) 9632
– 3217
F) 15939
– 7845
G) 3728
– 1403
H) 4500
– 930
2) FÜLLEN SIE DIE UNTENSTEHENDEN SUBTRAKTIONEN MIT DEN FEHLENDEN ZAHLEN AUS:
A) 63.728 - ___________ = 63.028
B) 5.274 - ___________ = 5.070
C) 73.809 - ___________ = 70.800
D) 1.905.375 - ___________ = 900.000
E) 453.017 - ___________ = 403.007
F) 57.875 - ___________ = 39.457
3) LÖSEN SIE DIE FOLGENDEN VORGÄNGE:
A) 12.935 - 10.243 =
B) 9.899 - 1.010 =
C) 83.500 - 872 =
D) 4.616 - 3.514 =
E) 6.617 - 5.428 =
F) 48.792 - 36.873 =
G) 8.864 - 6.516 =
H) 7.894 - 1.325 =
I) 9.515 - 4.627 =
J) 63.420 - 12.971 =
4) LÖSEN SIE DIE UNTEN STEHENDEN KONTEN AUF, INDEM SIE MIT DEN KONTEN BEGINNEN, DIE IN KLAMMERN SIND:
A) 42 - (60 - 23) =
B) (120 - 56) - 20 =
C) 21 - (6 - 5) =
D) (18 - 4) - 6 =
E) 35 - (27 - 14) =
F) 93 - (42 - 3) =
G) 27 - (36 - 15) =
H) 40 - (21 - 11) =
Ich) 76 - (28 - 14) =
J) 89 - (60 - 42) =
5) LÖSEN SIE DIE KONTEN UNTEN AUF UND MACHEN SIE DEN TATSÄCHLICHEN TEST DURCH, UM DIE ERGEBNISSE ZU KONTROLLIEREN:
A) 763 - 242 =
B) 476 - 232 =
C) 979 - 261 =
D) 369 - 136 =
E) 978 - 523 =
F) 834 - 459 =
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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