Mathematikaktivität, die sich an Schüler der vierten oder fünften Grundschulklasse mit Problemsituationen mit Zehner und Einer richtet.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Zu Beginn eines Marathons haben 1000, 6 Dutzend und 4 Dutzend Läufer bestanden. Nur 2 Hundert, 9 Zehn und 5 Einheiten von Personen haben den Test abgeschlossen. Wie viele Läufer haben den Marathon nicht beendet?
EIN:
Auflösung
2) Im städtischen Aquarium gibt es 800 Tiere, 36 Süßwasserfische, 25 Haie und der Rest Salzwasserfische. Wie viele Meerwasserfische gibt es in diesem Aquarium?
EIN:
Auflösung
3) Carina hat 7 Dutzend Aufkleber und João hat 2 Dutzend. Wie viele Sticker hat Erica, da sie so viele Sticker hat wie Carina und João zusammen?
EIN:
Auflösung
4) Maria hat hundert Buntstifte, Carlos hat zwei Dutzend mehr. Wie viele Bücher hat Carlos?
EIN:
Auflösung
5) Tereza kaufte 9 Hundert Seife, 2 Hundert Waschmittel und 9 Dutzend Traubensaft für ihren Markt. Wie viele Produkte hat sie gekauft?
EIN:
Auflösung
Pro ZUGRIFF
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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