Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im fünften Jahr der Grundschule, etwa abweisend. Lassen Sie uns verstehen, wie es funktioniert? Lesen Sie also mit dem Text! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, sowie die Antwortaktivität.
Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter von:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
Sie sind für das juckende Bein, den Arm, das Gesicht verantwortlich... Aber sie scheinen eine Vorliebe dafür zu haben, neben deinem Ohr zu summen, wenn der Schlaf kommt. Ja, es sind Mücken! Oder Mücken oder Seespinnen oder… Wie auch immer! Gegen die Insekten, die unser Blut beißen und saugen, wirken Abwehrmittel. Aber wie funktionieren sie?
Ganz einfach: Mücken werden vom Geruch angezogen. Sie erkennen Kohlendioxid, das durch die Atmung ausgeschieden wird, zusätzlich zu anderen Verbindungen, die in der menschlichen Haut durch Schweiß vorhanden sind. Abwehrlösungen – wenn sie auf unsere Haut aufgetragen werden – erzeugen einen intensiven, unangenehmen Geruch für das Insekt und verhindern, dass es in die Nähe kommt.
Und wissen Sie, warum es wichtig ist, sich vor Bissen zu schützen? Denn in dem Moment, in dem es sticht, injiziert das Insekt einen Teil seines Speichels in die Haut des Opfers und die Proteine im Speichel können eine starke allergische Reaktion hervorrufen. Wenn die Mücke mit einem Virus oder Parasiten infiziert ist, kann ihr Speichel außerdem Krankheiten übertragen, wie z Denguefieber, Malaria, Gelbfieber, Filariose, unter anderem, die Millionen von Menschen auf der ganzen Welt betreffen jährlich.
Aber denken Sie nicht, dass der Stich das Werk einer Mücke ist. Bei den meisten Arten ernähren sich nur die Weibchen von Blut, und das aus einem wichtigen Grund: Sie brauchen es, um ihre Eier zu reifen. Männchen ernähren sich im Allgemeinen vom Pflanzensaft. Wenn Sie also gestochen werden – wehe! –, wissen, dass die Chancen, dass der Autor eine „Moschee“ ist, extrem hoch sind. Um zu vermeiden, das Ziel zu sein, bitten Sie Ihren Arzt, ein Abwehrmittel zu empfehlen. Er wird in der Lage sein, zuverlässige Marken vorzuschlagen, die von der Industrie getestet wurden. Wenn Sie sich für ein hausgemachtes Abwehrrezept entscheiden, denken Sie daran, dass es nur wenige Studien darüber gibt und Informieren Sie auch den Arzt, da er beurteilen kann, ob die zu Hause hergestellte Mischung Ihnen nicht schadet Haut.
Joab Trajano Silva. Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Ausgabe 230.
Verfügbar in: .
Frage 1 - In „Aber wie funktionieren sie?“ bezieht sich der Text auf:
( ) gegen Mücken.
( ) zu Abwehrmitteln.
( ) gegen Mücken.
Frage 2 - Betrachten:
„[…] Insekt injiziert einen Teil seines Speichels in die Haut des Opfers und Speichelproteine können eine intensive allergische Reaktion hervorrufen.“
Das hervorgehobene Wort zeigt an:
( ) Fakten, die sich summieren.
( ) abwechselnde Tatsachen.
( ) gegensätzliche Tatsachen.
Frage 3 - Im Abschnitt „[…] Ihr Speichel kann auch Krankheiten wie Denguefieber, Malaria, Gelbfieber […] übertragen“, der Begriff „wie“:
( ) weist auf Ursachen hin.
( ) führt Beispiele ein.
( ) stellt einen Vergleich her.
Frage 4 – Der Autor erklärt, wie Abwehrmittel wirken:
( ) im ersten Absatz.
( ) im 2. Absatz.
( ) im 3. Absatz.
Frage 5 - Im Fragment „[…] unter anderem, die jährlich Millionen von Menschen auf der ganzen Welt betreffen.“ könnte das Verb ersetzt werden durch:
( ) "nehmen".
( ) "erreichen".
( ) "Unterstützung".
Frage 6 – „Bei den meisten Arten ernähren sich nur die Weibchen von Blut […]“, so der Autor des Textes. Wieso den?
Frage 7 – In der Passage „Um zu vermeiden, das Ziel zu sein, bitten Sie Ihren Arzt, ein Abwehrmittel zu empfehlen.“ der Autor des Textes:
( ) Aufträge.
( ) schlägt vor.
( ) Anleitungen.
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
diese Anzeige melden
