Textinterpretation: Der neugierige Fuchs

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Der neugierige Fuchs.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

der neugierige Fuchs

Es war einmal ein alter Fuchs, der im Wald lebte. Sie war zu eitel, um Freunde zu haben. Niemand mochte sie, da sie in das Leben aller eindrang. Einmal dachte sie daran, einen Tunnel in der Nähe ihres Verstecks ​​zu graben. Sie grub lange in der Erde, bis sie eine unterirdische Höhle fand. Und in der Höhle stand sie einem Drachen gegenüber! Der Drache fragte den Fuchs, was sie in ihrem Haus mache. Der Fuchs, sehr schlau, sagte, er sei gegangen, um den Drachen zu besuchen. Der Drache sagte, er warte auf die Rückkehr seines Bruders, da er den Schatz beschützen müsse, während der Drache zum Abendessen ging.

Als der Drache ging, begann der Fuchs schnell nach dem Schatz zu graben. Währenddessen versteckte sich der Drache und beobachtete den Fuchs. Dann kam der Drache aus seinem Versteck. Der Fuchs versuchte sich zu verstecken, aber der Drache spuckte Feuer und verbrannte seinen Schwanz. Der Fuchs rannte schnell zu einem See, um seinen Schwanz zu retten. Als der Fuchs seinen Schwanz ins Wasser tauchte, wurde ihm klar, wie sein Eindringen ihn im Falle des Drachen beinahe das Leben gekostet hätte. Sie beschloss, dass sie sich nie wieder in das Leben von jemandem einmischen würde.

Textinterpretation

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wo lebte der Fuchs?
EIN.

3) Hatte der Fuchs Freunde? Rechtfertigen.
EIN.

4) Beim Graben eines Tunnels in der Nähe Ihres Hauses, was hat der Fuchs gefunden?
EIN.

5) Wer war in der Höhle, die der Fuchs gefunden hat?
EIN.

6) Warum spuckte der Drache Feuer auf den Fuchs?
EIN.

7) Was hat der Fuchs gelernt?
EIN.

Pro Camila Farias.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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