Portugiesische Aktivität: Konjunktionen koordinieren

Portugiesische Aktivitäten, die sich auf Schüler in der neunten Klasse der Grundschule konzentrieren, richten sich an koordinierende Konjunktionen. Analysieren wir sie im Text Isoetes? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!

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• Wort: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen koordinieren – 9. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
• PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Koordinierende Konjunktionen – 9. Jahr – Zum Ausdrucken
• Rückmeldung: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen koordinieren – 9. Klasse – Mit Antworten

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

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Lesen:

Isoetes

Du Isoetes Sie sind an das Leben im Wasser angepasst, können jedoch Amphibien oder Landbewohner sein, die unter Wasser oder an den nassen Ufern von Flüssen, Seen und vorübergehenden Pfützen leben. Die Caatinga ist keine ideale Umgebung für diese Pflanzen, aber sie haben Strategien, um die Trockenphase zu überwinden. Stängel und Blattgrund sind etwas unter der Erde geschützt und halten so auch regenfreie Zeiten aus. Auch wenn die Pflanze abstirbt, bleiben die Blattbasen bestehen und geben in der Regenzeit die Sporen zur Keimung unter günstigen Bedingungen frei.

Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Auflage 256.
Verfügbar in:. (Fragment).

Fragen

Frage 1 - Markiere unter der koordinierenden Konjunktion:

„[…] Leben unter Wasser oder am nassen Ufer von Flüssen […]“

Frage 2 - Die oben hervorgehobene koordinierende Konjunktion lautet:

( ) schlüssig.

( ) alternativ.

( ) erklärend.

Frage 3 - In „Die Caatinga ist keine ideale Umgebung für diese Pflanzen, aber sie präsentieren Strategien zur Überwindung der Trockenphase.“ führt die koordinierende Konjunktion „aber“ ein:

( ) ein Kontrast.

( ) ein Vorbehalt.

( ) eine Entschädigung.

Frage 4 – Im Segment „[…] bleiben die Basen der Blätter erhalten und geben in der Regenzeit die Sporen zum Keimen unter günstigen Bedingungen frei.“ zeigt die koordinierende Konjunktion:

( ) Fakten, die sich summieren.

( ) abwechselnde Tatsachen.

( ) Tatsachen, die sich widersprechen.

Frage 5 - Koordinierende Konjunktionen verbinden Gebete:

( ) abhängig von der Bedeutung des anderen.

( ) unabhängig von Bedeutung voneinander.

( ) teilweise abhängig von der Bedeutung des anderen.

Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

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