Verlaufsaktivität, empfohlen für Schüler der fünften und sechsten Klasse der Grundschule, mit Fragen zum Recht der Alten.
Sie können diese Story-Fragen in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, und auch die Aktivität mit Antworten.
Laden Sie diese Übung zu Geschichte und Geographie herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Kunst. 1. Das Seniorenstatut wird eingeführt, das darauf abzielt, die Rechte zu regeln, die Menschen über 60 (sechzig) Jahren garantiert werden.
Kunst. 2. Der ältere Mensch genießt alle der menschlichen Person innewohnenden Grundrechte, unbeschadet des in diesem Gesetz vorgesehenen vollen Schutzes, der durch Gesetz oder auf andere Weise gewährleistet, alle Gelegenheiten und Einrichtungen zur Erhaltung ihrer körperlichen und geistigen Gesundheit und ihrer moralischen, intellektuellen, geistigen und sozialen Verbesserung unter Bedingungen der Freiheit und Würde.
Kunst. 3. Es ist die Pflicht der Familie, der Gemeinschaft, der Gesellschaft und des Staates, älteren Menschen mit absoluter Priorität die Verwirklichung des Rechts auf Leben, Gesundheit, auf Nahrung, Bildung, Kultur, Sport, Freizeit, Arbeit, Staatsbürgerschaft, Freiheit, Würde, Respekt und Familienleben und Gemeinschaft.
1) Ab welchem Alter gilt eine Person nach dem Altengesetz als alt?
EIN:
2) Nennen Sie einige der durch das Altengesetz garantierten Grundrechte:
EIN:
3) Wer ist verpflichtet, älteren Menschen ihre Rechte zu garantieren?
EIN:
4) Markieren Sie, was wir mit einer älteren Person nicht tun können:
(__) Mit Sorgfalt und Respekt behandeln
(__) Misshandlung
(__) Helfen
5) Erklären Sie mit eigenen Worten, wie eine ältere Person behandelt werden sollte:
EIN:
6) Befragen Sie eine ältere Person und erkundigen Sie sich nach ihrer Schulzeit. Fassen Sie zusammen, was Sie herausgefunden haben:
EIN:
Pro Ewiges Borges
Pädagoge
