mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler im dritten und vierten Grundschuljahr mit Multiplikationsproblemen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Luiza hat 30 Reais, Enrico hat doppelt so viel wie Luiza. Wie viel Geld hat Enrico?
EIN:
2) Maria Flor hatte eine Briefsammlung, ihr Hund hat die Hälfte ihrer Briefe gefressen und es waren noch 76 übrig. Wie viele Karten hatte sie ursprünglich?
EIN:
3) Eine Bäckerei verkaufte 181 süße Brote für R$ 1,00 pro Stück. Wie viel verdiente die Bäckerei mit dem Verkauf von süßen Broten?
EIN:
4) Raul kaufte 16 Kisten mit Eiern, um sie zu verkaufen, mit 30 Eiern in jeder Kiste. Wie viele Eier hat er gekauft?
R
5) Caleb nahm von seiner Farm 10 Kisten mit je 3 Dutzend Eiern mit, um sie zu verkaufen. Wie viele Eier hat er insgesamt gefangen?
EIN:
6) Das Auto von Beatriz verbraucht 7 Liter Benzin, um zur Arbeit zu kommen. Wie viel Liter Benzin wird sie für die Hin- und Rückfahrt verbrauchen? Da sie weiß, dass ein Liter Benzin R$ 5,00 kostet, wie viel gibt sie pro Tag aus?
EIN:
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