Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Der Fischer und der Fuchs.
Sie können diese Textverständnis-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Ausdrucken im PDF-Format sowie die Aktivität mit Antworten herunterladen.
Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
Zumbi, Enkel von Aqualtune, einer Prinzessin, die aus einer adeligen afrikanischen Abstammung stammt, wurde 1655 in Palmares geboren. Bei einem der Feldzüge gegen Palmares wurde er entführt, in die nahe gelegene Stadt Porto de Calvo gebracht und Pater Melo übergeben, der ihn auf den Namen Francisco taufte.
Im Alter von 15 Jahren lief er weg und kehrte nach Palmares zurück. In sehr jungen Jahren wurde er Leiter eines der Dörfer in diesem Quilombo. Aufgrund seines Mutes, seiner Intelligenz, seines kräftigen Körpers und seines eisernen Willens wurde er in kurzer Zeit zum Anführer der Streitkräfte von Palmares.
Jahrelang widersetzten sich Zumbi und seine Leute mehreren Expeditionen, die Quilombo angriffen. Nach aufeinanderfolgenden Angriffen wurde Palmares zerstört und Zumbi zwei Jahre später, am 20. November 1965, getötet. Verraten von Antônio Soares, der sein Versteck denunzierte und auf ihn einstach, kämpfte Zumbi bis zum Schluss. Er wurde kastriert und sein Kopf an einem öffentlichen Ort in Recife ausgestellt.
Heute ist Zumbi dos Palmares das Hauptsymbol des Widerstands gegen alle Formen der Unterdrückung, die die schwarzen Menschen Brasiliens immer noch bestrafen. Zumbi, unter der Führung von Palmares, war eine ständige Herausforderung und ein Ansporn für die Kämpfe gegen das perverse Kolonialsystem.
1995 wurde das 300-jährige Jubiläum von Zumbis Unsterblichkeit gefeiert, ein wichtiger Moment für die Rettung der Widerstandsgeschichte der Schwarzen, die von der offiziellen Geschichtsschreibung vergessen wurde. Besonders in diesem Jahr ist die Figur als inspirierendes Beispiel für den Aufbau einer Nation, in der jeder in Würde leben kann, wieder stark hervorgetreten. Daher ist Zumbi heute nicht nur ein Symbol für die Schwarzen, sondern ein Anführer der Heimat von nationaler Bedeutung.
(Rosa Margarida de Carvalho Rocha.
Afrobrasilianischer Pädagogischer Almanach.
Belo Horizonte: Mazza Editions, 2006)
1) Warum heißt der Text „Zumbi“?
EIN:
2) Warum gilt Zumbi als Symbol des Widerstands für Schwarze?
EIN:
3) Markieren Sie unten die Textgattung, die dem gelesenen Text entspricht:
ein Gedicht.
b) Erzählung.
c) Autobiographie.
d) Biographie.
4) Aus dem Text entfernen:
a) Ein Adverb der Zeit:
b) Eine Kardinalzahl:
c) Ein Verb in der Vergangenheitsform:
d) Eine Präposition:
5) „Nach mehreren Angriffen wurde Palmares zerstört […]“. Schreiben Sie den Satz neu und ersetzen Sie das unterstrichene Wort durch ein Synonym.
EIN:
Lesen Sie den folgenden Streifen über Tayó und beantworten Sie die Fragen 6 und 7:
(Erhältlich unter: www.cearacriolo.com.br. Zugriff am 10.11.2021.)
6) Was bedeutet in der Geschichte der Satz „[…] vor mir sind andere wie ich gekommen!…“?
EIN:
7) Im ersten Kästchen stehen drei Verben, welche sind das? Zu welchen Konjugationen gehören diese Verben?
EIN:
Pro Zugriff