Tätigkeit von Textinterpretation, die sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet, über ein Unterwassernagetier. Was ist das für ein Nagetier, huh? Lass uns treffen? Lesen Sie also den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
Sie können diese Textverständnis-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Ausdrucken im PDF-Format sowie die Aktivität mit Antworten herunterladen.
Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
Ja! Die Wasserratte ist ein weiteres Beispiel für ein semi-aquatisches Säugetier: Sie lebt an Land, hat sich aber auf das Schwimmen spezialisiert, um nach Nahrung zu suchen und sich in der Umwelt fortzubewegen. Dieses Tier hat Pfoten mit Schwimmhäuten, die ihm beim Schwimmen helfen. Es ist eine weniger entwickelte Struktur, aber zusätzlich zu seiner wasserdichten Beschichtung ermöglicht es der Maus, unter Wasser gut zu funktionieren.
Um Ihnen eine Vorstellung zu geben, die Wassermaus kann auf drei Arten schwimmen: mit der ausschließlichen abwechselnden Bewegung der Hinterbeine, mit der vier Beinen (als würde man auf festem Boden marschieren) und in einer Bewegung, die dem Galopp einiger Landsäugetiere ähnelt, wie z Pferd. Tatsächlich wird dieses Nagetier durch das "Galoppieren" auf der Wasseroberfläche schneller. Aber auf alle drei Arten macht es gute Manöver, um die Richtung zu ändern.
Die Wasserratte lebt einzelgängerisch und geht am liebsten nachts auf Nahrungssuche. Es frisst Süßwasserfische, Insekten und Krebstiere sowie Früchte, Samen, Pilze und einige andere Gemüsesorten. Aufgrund seiner Gewohnheiten ist er immer in der Nähe von Bächen und Sümpfen. Es kommt im Atlantischen Regenwald, im Amazonas, im Cerrado, im Caatinga und im Pantanal vor.
Zeitschrift „Wissenschaft heute für Kinder“. Auflage 227.
Verfügbar in: .
(Fragment mit Anpassungen).
Frage 1 - Lesen Sie zurück:
„[…] lebt auf dem Trockenen, ist aber auf das Schwimmen spezialisiert, um nach Nahrung zu suchen […]“
In dieser Passage bezieht sich der Text auf:
Frage 2 - Im Bereich "dieses Tier es hat Pfoten mit Schwimmhäuten, die ihm beim Schwimmen helfen.“ Der unterstrichene Ausdruck wurde verwendet für:
( ) fortsetzen.
( ) vorstellen.
( ) charakterisieren.
Frage 3 - Betrachten:
„Es ist eine weniger entwickelte Struktur, aber zu ihrem wasserdichten Mantel hinzugefügt […]“
Der Begriff „aber“ führt eine Tatsache ein, die:
( ) erklärt das Obige.
( ) schließt das Obige ab.
( ) kompensiert ersteres.
Frage 4 – „Die Wasserratte kann auf drei Arten schwimmen“, heißt es im Text. Identifizieren Sie denjenigen, bei dem er schneller sein kann:
( ) „die ausschließliche Wechselbewegung der Hinterbeine“.
( ) „mit allen vier Beinen (als würde man auf festem Boden marschieren)“.
( ) „in einer Bewegung, die dem Galopp einiger Landsäugetiere wie dem Pferd ähnelt“.
Frage 5 - Im Segment „Aber auf alle drei Arten macht es gute Manöver Pro Richtung ändern.“ drückt das unterstrichene Wort aus:
( ) Richtung.
( ) Bestimmung.
( ) Ziel.
Frage 6 - In „Die Wasserratte lebt allein […]“, der Text:
( ) zeigt eine Wasserrattengewohnheit.
( ) beschreibt die Wasserratte.
( ) gibt eine Meinung über die Wasserratte ab.
Frage 7 - Übertragen Sie die Passage des Textes, der die Nahrung der Wasserratte auflistet:
Frage 8 - Im Teil „Wegen deiner Gewohnheiten bist du immer in der Nähe von Bächen und Sümpfen.“ bedeutet das hervorgehobene Wort:
( ) Ort.
( ) Modus.
( ) Zeit.
Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.
