Tätigkeit von Textinterpretation, gerichtet an Schülerinnen und Schüler der fünften Grundschulklasse, über Lipide. Sie stellen die Nährstoffe dar, die wir zum Aufbau der Zellmembranen unseres Körpers und der Energiespeicher der Zellen benötigen. Sollen wir das besser verstehen? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Lipide sind als Fette bekannt und stellen die Nährstoffe dar, die wir benötigen, um die Zellmembranen und Energiespeicher der Zellen unseres Körpers aufzubauen. Indem wir zum Beispiel Nüsse, Mandeln und Olivenöl essen, führen wir unserem Körper etwas zu, was er nicht selbst produziert: essentielle Fettsäuren.
Diese Substanzen mit seltsamen Namen sind besonders wichtig, um unsere Haut zu erneuern und unser Abwehrsystem zu stärken.
Wenn wir Lipide aufnehmen, entstehen Substanzen, die Entzündungen signalisieren, oder besser, den Körper zu warnen, dass eine bestimmte Region unseres Körpers eine Verletzung erlitten hat und verletzt werden muss repariert. Eine unzureichende Aufnahme von Lipiden kann beispielsweise zu Heilungsproblemen führen.
Darüber hinaus sind Lipide eine wichtige Energiequelle bei langfristigen körperlichen Aktivitäten mit geringer Intensität, wie z. B. beim Gassigehen mit dem Hund. Aber Vorsicht: Im Überschuss werden Lipide im Körper gespeichert und können gesundheitliche Probleme verursachen, wie zum Beispiel einen erhöhten Cholesterinspiegel im Blut.
Antonio Herbert Lancha jr. und Luciana Oquendo Pereira Lancha.
Zeitschrift „Wissenschaft heute für Kinder“. Auflage 250.
Verfügbar in:. (Mit Schnitten).
Frage 1 - Beachten Sie diese Textpassage:
„[…] die Nährstoffe, die wir brauchen, um die Zellmembranen unseres Körpers und die Energiespeicher der Zellen aufzubauen.“
Auf welche Nährstoffe beziehen sich die Autoren?
Frage 2 - In der obigen Passage stellen die Autoren die Funktionen dieser Nährstoffe für unseren Körper vor. Transkribieren Sie sie:
Frage 3 - Im Teil „Diese seltsam benannten Substanzen sind besonders wichtig für die Erneuerung unserer Haut und bei der Stärkung unseres Abwehrsystems.”, die hervorgehobene Tatsache:
( ) erklärt das andere.
( ) wird zum anderen hinzugefügt.
( ) kontrastiert mit dem anderen.
Frage 4 – Die Autoren des Textes nennen einige Lebensmittel, deren Verzehr unseren Körper mit essentiellen Fettsäuren versorgt. Welche Lebensmittel wurden genannt?
Frage 5 - In der Passage „[…] entstehen aus ihnen Stoffe, die Entzündungen signalisieren, oder besser, die Stelle zu benachrichtigen [...]“, bedeutet der unterstrichene Ausdruck:
( ) eine Korrektur.
( ) eine Schlussfolgerung.
( ) eine Begründung.
Frage 6 - In „[…] Lipide sind eine wichtige Energiequelle bei lang andauernden körperlichen Aktivitäten mit geringer Intensität, wie z. B. beim Gassi gehen.“ führt der Begriff „wie“ ein:
( ) ein Grund.
( ) Ein Beispiel.
( ) ein Vergleich.
Frage 7 - Lesen Sie zurück:
„Aber Vorsicht: Im Überschuss werden Lipide im Körper gespeichert und können gesundheitliche Probleme verursachen, wie zum Beispiel einen erhöhten Cholesterinspiegel im Blut.“
In diesem Segment die Autoren:
( ) Alarm machen.
( ) einen Vorschlag machen.
( ) einen Wunsch äußern.
Frage 8 - Der Text über Lipide wurde in einer Sprache verfasst:
( ) poetisch.
( ) didaktisch.
( ) wissenschaftlich.
Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.
