Englische Aktivität, die sich an Schüler der fünften und sechsten Klasse der Grundschule richtet, zu Verb – Can.
Sie können diese englischsprachige Aktivität als bearbeitbare Word-Vorlage zum Ausdrucken im PDF-Format sowie die Aktivität mit Antworten herunterladen.
Laden Sie diese Englischübung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Normalerweise bedeutet dieses Verb MACHT UND/ODER ERREICHEN.
Das Modalverb kann wird verwendet, wenn wir eine Vorstellung von Fähigkeit / Fähigkeit, Möglichkeit, Erlaubnis und Bitte ausdrücken möchten.
· Sie kann Portugiesisch sprechen. (Sie kann Chinesisch sprechen.) – FÄHIGKEIT
· Es kann jedem passieren. (Das kann jedem passieren.) – MÖGLICHKEIT
· Mary kann draußen spielen. (Maria kann draußen spielen.) – ERLAUBNIS
· Kann ich mit dem Lehrer sprechen? – (Kann ich mit dem Lehrer sprechen?) – ANFRAGE
Außerdem kann es verwendet werden, um bejahende, negative und fragende Sätze zu bilden.
Beispiele:
· Bejahend – Ich kann tanzen.
· Negativ- Ich kann nicht tanzen / kann nicht tanzen.
· Fragend – Kann ich tanzen?
1) Lesen Sie und kreisen Sie Kann oder Kann nicht ein und beantworten Sie die Fragen zu Ihrer Person.
a) ICH KANN / KANN kein Kleid in der Schule tragen.
b) ICH KANN / KANN Netflix jederzeit ansehen.
c) ICH KANN / KANN NICHT den ganzen Morgen im Bett bleiben.
d) ICH KANN / KANN NICHT am Montag spät aufstehen.
e) ICH KANN / KANN zu Hause keine laute Musik hören.
f) ICH KANN / KANN NICHT vor dem Computer essen.
g) ICH KANN / KANN im Unterricht keine Mobiltelefone benutzen.
2) Analysieren Sie das Wort in Klammern (Ja = Kann; No = can´t) danach, vervollständige die Sätze mit can oder can´t,
a) Er _________________ hat ein Buch gelesen. (Jawohl)
b) Sie _________________ hören Musik. ( Bei der)
c) Sie _________________ spielt Gitarre. ( Bei der)
d) Sie _________________ essen ein Sandwich. (Jawohl)
e) Er _________________ trinkt ein Glas Wasser. (Jawohl)
f) Sie _________________ schreibt ihrer Freundin einen Brief. (Nein)
g) _________________ zeichnet er ein Pferd? (Jawohl)
h) _________________ sehen sie sich die Fernsehsendung an? (Jawohl)
i) _________________ sie tanzt? (Jawohl)
3) Schreiben Sie kurze Antworten für jeden Satz unten und analysieren Sie das Wort in Klammern ( Ja = Ja ____ kann / Nein = Nein _____ kann nicht).
a) Kann er seine Nase berühren? (Jawohl)
b) Kann sie seine Augen schließen? (Bei der)
c) Kann sie telefonieren? (Bei der)
d) Kann sie seine Augen schließen? (Bei der)
e) Darf er im Unterricht Musik hören? (Nein)
f) Können sie ihre Arme bewegen? (Jawohl)
4) Hör dir den Song „Snowman“ von Sängerin Sia an und vervollständige mit can or can't:
„Weine nicht, Schneemann, nicht vor mir
Wer wird deine Tränen auffangen, wenn du mich __________, Liebling?
Wenn du _________________ mich erwischst, Liebling
Weine nicht, Schneemann, verlass mich nicht so
Eine Wasserpfütze _________________ halte mich fest, Baby
_________________ halt mich fest, Baby …“
https://www.letras.mus.br/sia/snowman/traducao.html
Pro Rosane Fernandes – Abschluss in Briefen und Abschluss in Sonderpädagogik.
Bei Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
