Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schülerinnen und Schüler der dritten und vierten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Der geheimnisvolle Lärm.
Sie können diese Textverständnis-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die Aktivität mit Antworten.
Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Der Mond schien über dem Teich, als der Tililic-Frosch erschrocken aufwachte.
wachsen!
Welches Geräusch soll das sein?
Kritiker!
Tililic war so erschrocken, dass sogar das Geräusch der Blätter, die sich bewegten, als er woanders hinsprang, noch erschreckender wirkte.
Kritiker! klicken! Tick! Heftzwecke! wachsen!
Plötzlich Stille.
Als er einen zweiten Sprung machte, merkte der Frosch, dass er an einem weicheren, wärmeren Ort gelandet war … und das Geräusch verstummte.
- Ach nein! Es ist vorbei! – hörte er kurz darauf eine kleine Stimme winseln.
Tililic der Frosch sah sich um und versuchte herauszufinden, wessen Stimme er hörte. Dann sah er eine Maus im Schilf.
- Hallo, was ist passiert? Warum weinst du? - sagte Tililic
– Ich habe ein neues Nest für meine Familie gebaut, aber du stehst oben drauf!
Tililic hatte herausgefunden, woher das Geräusch kam! Dann half er der Maus sehr vorsichtig, ein neues Nest zu bauen, in dem sie und ihre Jungen lebten.
180 Geschichten zum Spaß.
Verlag: Ciranda Cultural.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN:
2) Wie viele Absätze hat der Text?
EIN:
3) Wer ist die Hauptfigur der Geschichte?
EIN:
4) Was hat den Frosch erschreckt?
EIN:
5) Was waren die Geräusche?
EIN:
6) Wie reagierte Tililic, als er die Geräusche hörte?
EIN:
7) Wo ist Tlilic gelandet?
EIN:
8) Was hat der Frosch getan, um sich zu entschuldigen?
EIN:
9) Schlagen Sie im Wörterbuch die Bedeutung der fett gedruckten Wörter im Text nach:
Pro betreten
