Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Laufende Treppen.
Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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– Schau, was für ein cooler Timer! – sagt Giro, die Giraffe, zu den Freunden auf dem Spielplatz.
- Was machst du damit? – fragt das Nilpferd Horace.
„Man sieht, wie lange etwas dauert“, erklärt Giro.
Er klickt auf die Uhr und die Zahlen beginnen zu ticken. Wenn er erneut klickt, hören sie auf.
»Es hat fünf Sekunden gedauert«, sagt er und überprüft. – Das sind die Minuten und hier die Sekunden. Sekunden sind kürzer und Minuten dauern länger“, erklärt er. - Herkommen.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Wo treffen sich die kleinen Freunde?
EIN.
3) Was braucht Giro, um es ihren Freunden zu zeigen?
EIN.
4) Als Horacio fragt, was mit dem Chronometer gemacht wird, was sagt Giro zu ihm?
EIN.
5) Was schlägt Giro Freunden vor?
EIN.
6) Welcher der kleinen Freunde geht als erster die Treppe hoch und runter?
EIN.
7) Wer war der schnellste kleine Freund, der die Treppe hoch und runter ging?
EIN.
Pro Helia Higa.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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