Textinterpretation: Machen Sie Ihren eigenen Kompass

Tätigkeit von Textinterpretation, die sich an Schülerinnen und Schüler der fünften Grundschulklasse richten, auf dem Kompass. Ist es da drüben ist ein Instrument, das seit Jahrhunderten zur Orientierung dient. Weißt du, wie man einen macht? Nein? Lernen Sie also, indem Sie den Text lesen! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!

Sie können diese Textverständnis-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die Aktivität mit Antworten.

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• Wort: Textinterpretation: Machen Sie Ihren eigenen Kompass – 5. Klasse – Editierbare Vorlage
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• Rückmeldung: Textinterpretation: Kompass selber bauen – 5. Klasse – Mit Lösungen

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Machen Sie Ihren eigenen Kompass!

Der Kompass ist ein Instrument, das seit Jahrhunderten zur Orientierung verwendet wird. Es besteht im Grunde aus einer Nadel, die immer nach Norden zeigt. Sie können selbst einen Kompass mit niedriger Genauigkeit bauen. Dazu benötigen Sie einen Magneten (vielleicht haben Sie einen in Ihrem Kühlschrank), eine Nadel, einen Korken oder ein Stück Styropor, ein Klebeband, ein Messer und eine Schüssel mit Wasser.

Anweisungen:

• Schneiden Sie den Korkstopfen oder das Stück Styropor so ab, dass es etwa einen Zentimeter hoch bleibt und eine Scheibe bildet.
• Magnetisieren Sie dann die Nadel: Führen Sie eines ihrer Enden etwa 20 Mal an der Seite des Magneten entlang, immer in die gleiche Richtung, und achten Sie darauf, keine Hin- und Herbewegungen zu machen.
• Befestige die Nadel mit dem Klebeband an der Schallplatte und lege sie über eine Schüssel mit Wasser. Wenn alles in Ordnung ist, sollte die Nadel beim Bewegen in dieselbe Position zurückkehren, dh die Nord-Süd-Richtung anzeigen.

Maria Ramos.
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Fragen

Frage 1 - In der Passage „Der Kompass ist ein Instrument, das seit Jahrhunderten zur Orientierung dient.“ schreibt der Autor des Textes:

( ) gibt ein Beispiel.

( ) drückt eine Meinung aus.

( ) präsentiert eine Definition.

Frage 2 - Der Auszug „Es besteht im Grunde aus einer Nadel, die immer nach Norden zeigt.“ ist:

( ) Erzählung.

( ) Bezeichnung.

( ) Argumentation.

Frage 3 - Im Fragment „To diese, du brauchst einen Magneten […]“, das hervorgehobene Wort:

( ) korrigiert Informationen.

( ) ruft Informationen ab.

( ) ergänzt Informationen.

Frage 4 – Im Teil „[…] (vielleicht haben Sie eine in Ihrem Kühlschrank)“ verweist die Autorin:

( ) an einen Magneten.

( ) auf ein Stück Styropor.

( ) in eine Schüssel mit Wasser.

Frage 5 - In „Schneiden Sie den Korken oder das Styroporstück […]“, bedeutet der unterstrichene Begriff:

( ) Möglichkeit.

( ) Ergänzung.

( ) Widerstand.

Frage 6 - Der Autor fordert den Leser auf, in einem der Schritte zum Bau des Kompasses „die Nadel zu magnetisieren“. Übertragen Sie den Teil des Textes, in dem sie lehrt, wie man diese Magnetisierung durchführt:

Frage 7 - Unterstreichen Sie das Pronomen, das der Autor verwendet, um den Leser unten anzusprechen:

„Wenn es in Ordnung ist, wenn du die Nadel bewegst […]“

Frage 8 - Betrachten:

„[…] sie muss in dieselbe Position zurückkehren, d.h., die die Nord-Süd-Richtung anzeigt.“

Der unterstrichene Ausdruck beginnt:

( ) ein Abzug.

( ) eine Erklärung.

( ) ein Vergleich.

Frage 9 - Identifizieren Sie den Zweck des Kompasstextes:

( ) eine Tatsache melden.

( ) eine Geschichte erzählen.

( ) lehren, etwas zu tun.

Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.