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Portugiesische Aktivität: Theatertext und Brief

Portugiesische Aktivität, geeignet für Schüler im siebten Jahr der Grundschule, zu Theatertext und Brieftext (Brief).

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF und auch als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.

Laden Sie diese Aktivität herunter von:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Theatertext und Brief – 7. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Theatertext und Brief – 7. Klasse – Druckfertig
  • Vorlage: Portugiesisch Aktivität: Theatertext und Brief – 7. Klasse – Mit Antwort

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Portugiesische Sprachaktivität

1. Lies das Lied „Ich bin aufgewachsen“ und kreise alle Konjunktionen ein, die du findest. Denken Sie daran, dass die Konjunktion ein verbindendes Element zwischen Gebeten ist.

Ich bin aufgewachsen - Maisa

Du sagst es mir

diese Zeit ist vorbei

Dass ich aufgewachsen bin und die Welt sich verändert hat

So passiert alles

Sieh dich nur um

Damit alle erwachsen werden everyone

die Blume, die Liebe

das Gras im Hof

der schmetterling, der vogel

jeder auf deinem Weg

Besser zu wissen, das ist natürlich

Wenn du siehst, dass sich alles für immer verändert hat

Und mein Herz bleibt

Größeres Gut

um meinen Traum zu erfüllen

Wofür werde ich leben?

eine Unermesslichkeit

scheint wie die Sonne

Und lass uns sehen

wie gut

wachsen können

Lies den Text unten und beantworte die Fragen 2, 3 und 4

Schatzsuche

MONTEIRO LOBATO

1. SZENE

Dona Benta: Guten Morgen! (oder guten Tag). Ich liebe es, Kindern Geschichten zu erzählen. Heute bin ich hier, um Ihnen eine weitere sehr interessante Geschichte zu erzählen. Es ist die Geschichte eines verborgenen Schatzes. Ein sehr wertvoller Schatz. Jeder, der Probleme hatte und diesen Schatz berührte, verschwanden die Probleme. Unsere Geschichte beginnt, als Pedrinho von einer Mondnacht träumt.

Pedrinho: (Auf ihrem Bett liegend, Mondlicht im Hintergrund, kommt die Emilia-Puppe herein)

Emilia: Pedrinho, wach auf. Sie haben eine große Mission zu erfüllen. Pedrinho: Was? (aufwachen) Wer spricht?

Emilia: Ich bin's, die Emilia-Puppe. Du kennst mich nicht mehr? Ich bin Narizinhos Puppe.

Pedrinho: Puppe Emilia? Aber Puppen sprechen nicht. Es muss ein Traum sein. Ich gehe wieder schlafen. (hinlegen)

Emilia: Muss ich dir in den Hintern kneifen?

Pedrinho: Ich finde es gut, also kann ich sichergehen, dass es kein Traum ist.

Emilie: (Komm rüber und kneif dir in den Hintern) Pedrinho: Oh, es tat weh, weißt du! Emilia: Hast du nicht gefragt?

Pedrinho: Ich habe gefragt, aber ich musste nicht übertreiben. Emilia: Bist du vorbereitet?

Pedrinho: Auf was vorbereitet?

Emilia: Bereit, einen großen Schatz zu finden.

Pedrinho: Schatz? Welcher Schatz?

Emilia: Was wirst du suchen?

Pedrinho: Aber ist es wirklich notwendig, dass ich gehe? Weil ich?

Emilia: Weil du auserwählt wurdest. Pedrinho: Diese Geschichte riecht für mich nicht gut. Aber wenn es für alle gut ist, sagen Sie Ihren Vorgesetzten, dass ich komme.

2. SZENE

Dona Benta: Pedrinho packte also seine Reisesachen zusammen, packte sie in einen kleinen Koffer und machte sich auf den Weg. Auf der Suche nach diesem Schatz. Aber als er auf halbem Weg war, stellte er fest, dass er die Hinweise nicht verstanden hatte, und dachte sich...

Pedrinho: Verdammt, aber wohin gehe ich? Hier oder dort.? Ich bin verloren. Und nun. Was mache ich? Viscount: (eintreten) Guten Morgen Pedrinho? Wohin gehst du?

Pedrinho: Ich weiß es nicht. Ich glaube, ich habe mich verlaufen. Ich musste einen großen Schatz finden, aber sie gaben mir keine Hinweise.

Viscount: Was ist das für ein Schatz? Pedrinho: Ich weiß nicht, wie ich Sie informieren soll, ich weiß nur, dass es ein großer Schatz ist.

Viscount: Darf ich Sie begleiten?

Pedrinho: Ich denke, es kann.

Viscount: Also gehen wir diesen Weg. Ich glaube, ich kenne den Weg. (komm voran)

Pedrinho: Aber woher kennt er den Weg? (geh auch raus)

3. SZENE

Dona Benta: Aber siehe da, auf dieser Straße beschließt ein sehr böser Bösewicht, alles zu vermasseln. Weil sie sich sehr für diesen Schatz interessierte. Es war die Hexe Cuca.

Cuca: Diese beiden werden also nach einem großen Schatz suchen. Nun, wissen Sie, dass ich auch nach diesem Schatz suche. Er ist sehr wertvoll. Es ist Magie. Und da ich bereits weiß, wie man zaubert, werde ich mit ihm noch viel mehr machen und der Besitzer der Gelbspechtfarm sein. Aber alleine glaube ich nicht, dass ich das schaffen kann, ich brauche einen Verbündeten. (Saci erscheint) Ich glaube, ich habe schon jemanden gefunden.

Saci: Guten Morgen Cuca? Was machst du hier?

Cuca: Auf der Suche nach einem großen Schatz. Ein Superschatz. Ein verdammter Schatz. Könnten Sie mir nicht helfen? Saci: Hilfe? Mich? Bin ich Kindern schuldig?

Cuca: Ich werde die Hälfte mit dir teilen, okay? Saci: Die Hälfte? Ein großer Schatz? Vielleicht kann ich mit diesem großen Schatz mein Aussehen nicht verbessern... Also gehe ich.

2.Der obige Text präsentiert: Charaktere, 1., 2. und 3. Szene, Rubriken, Reden der Charaktere. Diese Funktionen sind:

a.( )eines Theatertextes

b.( )einer Nachricht

c .( )einer fiktiven Erzählung

d.( ) eines Buchstabens

3.Welche Charaktere spielen in diesen Szenen?

4. Die Sätze in Klammern heißen Rubriken. Wozu dienen sie?

  1. Belo Horizonte, 22. Dezember 2016.

    Geliebter Sohn Carlito,

    Vor zwei Wochen bist du zu dem lang ersehnten Austausch nach London gereist und ich vermisse dich sehr.
    Wie war die Reise? Fanden Sie das britische Klima und das Essen seltsam? Du wirst zwei Jahre dort sein, also achte darauf, dass du mehr schreibst, da du nicht immer anrufen kannst. Was denkst du über die Stadt und die Londoner?
    Dein Vater und deine Brüder umarmen dich und Brendo bittet dich, online mit ihm in Kontakt zu treten. Nächste Woche hat seine Schwester Ana Maria Geburtstag; Anruf nicht vergessen.
    Hier in Porto Alegre hat es viel geregnet und die Hitze bleibt intensiv. In den Januarferien fahren wir nach Camboriu. Es wird so komisch ohne dich!
    Passen Sie auf sich auf, schützen Sie sich vor der Kälte, die zu dieser Zeit schrecklich ist, und sehen Sie, mit wem Sie abhängen werden. Dein Bruder plant, den Monat Juli mit dir zu verbringen, wenn alles gut geht. Wenn Sie etwas brauchen, rufen Sie uns gleich an.
    Antworten Sie schnell und senden Sie Fotos.

Tausend Küsse.
Katja.

Der persönliche Brief hat in der Regel einen einheitlichen Aufbau, bestehend aus Ort und Datum, Vokativ (meist mit dem Namen des Adressaten), Text und Unterschrift. Identifizieren Sie in dem zu untersuchenden Brief alle diese Elemente und transkribieren Sie sie, wo angegeben.

LOKAL:

DATUM:

VOKATIV:
AUF WIEDERSEHEN:

UNTERSCHRIFT:

  1. Wie viel Sprachvielfalt wird in dem Brief verwendet?
    Warum wurde diese Art von Sprache verwendet?

7.Was ist die Botschaft des Briefes?

8. Wohin wird Carlitos Familie in den Urlaub reisen? Was bedauert die Mutter über die Reise?

  1. Füllen Sie den untenstehenden Briefumschlag mit den angegebenen Daten korrekt aus:

Absender: Alfonso de Albuquerque Adressat: Junior Rosa

Straße: Dourados, Nr. 277. Jardim Alvorada Avenida Brasil, Nr. 50- Zentrum

Nova Andradina - MS Jundiaí - SP

Postleitzahl: 15650-000 Postleitzahl: 14700-000

leer
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  1.  Beachten Sie die folgende Anzeige:

Das. Mit welchen Argumenten hat der Verfasser der Anzeige den Verbraucher von diesem Produkt überzeugt? leer

B. Wer ist die Zielgruppe für Silk-Werbung?

Von Rosiane Fernandes Silva

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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